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|Ciencia〉+ |Ingeniería〉 Función de onda sin normalizar. Los parámetros dependen del día y de mi estado de ánimo.

Joined December 2023
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Dale @FranColapinto, date una vuelta por acá
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En qué quedó TypeScript? Se pasó el hype?
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El trabajo final de Estadística es tomar los datos del GP de Austin y estimar con varias técnicas (GLMs y test de hipótesis) cuánto más rápida es la vuelta de un auto usando distintos compuestos. Cómo te ves @FranColapinto haciendo una colaboración con @unsamoficial? 👀👀
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che @AlbertFabrega de aquí sacamos algo e? para que tengan contexto les pasé las fabregalecciones a los alumnos
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Por si alguien quiere intentar y después comparamos resultados, acá está la data: gist.githubusercontent.com/p…
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este es el enunciado entero, por cierto
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che @facundobatista hoy te cité con una alumna, más específicamente blog.taniquetil.com.ar/posts…
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En la materia que damos en la Lic de Ciencia de Datos nos pasamos un mes hypeando a la estadística bayesiana y el siguiente mes bajándole los humos.
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ah las chicas mueren por the pervasive twoishness of statistics statmodeling.stat.columbia.e…
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perdón @OsvaldoAMartin1, espero no llenarte de cínicos
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en instantes voy a dar una clase que me queda TAN atrás en el tiempo que tiene diapositivas como ésta. es casi como volver a dar electromagnetismo.
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estoy leyendo y viendo charlas de datamesh y si vuelvo a escuchar "es como microservicios pero para datos" directamente me mwordeo
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nah bueno ahora estoy ofendidísimo. estoy viendo una charla que dice "data mesh y data lakehouse, dos caras de la misma moneda" y pensé "qué extraño este enfoque" y a los 20 min de charla dicen que con dos caras etc se refieren a que "son dos conceptos muy distintos, ortogonales"
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entiendo que el tema del día (bueno, de ayer) son los exámenes en la facultad. con el primer parcial de estadística que tomamos nos pasó algo muy lindo: alguien que sabe y lo vio de afuera dijo "se ve pesadito". a la mayoría de les alumnes les pareció "razonable".
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dar clases es muy pesado, lleva muchísimo tiempo y energía. para mí el mejor resultado es que a les estudiantes les parezca "natural" aprender todo lo que aprendieron. pero que lo que aprendieron, visto desde afuera, sea un montón.
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este lunes dimos la primera clase de estadística bayesiana. el libro de @rlmcelreath introduce el tema citando a El jardín de los senderos que se bifurcan, genial cuento de Jorge Luis Borges. yo no me animé a tanto, pero al menos lo pude releer un toque antes de la clase.
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es la mejor manera de introducir el tema de estadística bayesiana? bueno, no lo sé. pero
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Hoy usamos este ejemplo en clase para decir que los p-valores son difíciles de interpretar y que la crítica al p-hacking es más sutil de lo que parece.
I've noticed it's becoming increasingly common in genomics to report results of regressions with ridiculously low correlation as "significant" based on a tiny p-value (for the hypothesis that the slope = 0). Can you guess R^2, the p-value, and where the data below was published?
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