Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterrey @EGobiernoyTP
Ciudad de México
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¿Las escuelas privadas enseñan mejor?
En #PISA 2022, la distancia con las públicas en bajo logro en matemáticas era de 23 puntos porcentuales. Al igualar la condición socioeconómica del estudiantado, se reduce a la mitad, y en 2018 casi desaparecía.
Antes de comparar escuelas, hay que mirar a quién atienden. El análisis de @daniel_58 y Luis Caro en el blog de @EGobiernoyTP egobiernoytp.tec.mx/es/blog/…
Con los abiertos de PISA puedes explorar cruces de este tipo. Más en: aprenderparejo.mx/pisa/como-…
En #PISA, el 76% de l@s estudiantes en 🇲🇽 dice esforzarse más ante una tarea difícil, muy por encima del 60% de la OCDE. Sin embargo, ese esfuerzo se asocia con 8 puntos adicionales en ciencias, frente a 13 en el promedio internacional.
@marco_fdezm lo explica con @Azuropa y @carloselizondom en #ConSuPermiso, el podcast de @CSocialesTec.
El reto está en el sistema, no en l@s jóvenes.
PISA como brújula, no como podio #AprenderParejo aprenderparejo.mx/pisa/bruju…
Estudiar sirve para mucho más que conseguir empleo, pero la formación también debería abrir puertas al trabajo. Con frecuencia la preparación “no se empata con las necesidades que el siglo XXI requiere”, @marco_fdezm en @Meganoticias_MX
En Gto., 65.8% de las empresas atribuye sus vacantes difíciles de cubrir a la falta de habilidades técnicas y solo 25.7% de las escuelas lo reconoce en sus egresad@s. Nuestra propuesta son microcredenciales codiseñadas con la industria para acercar miradas. Lee el estudio: ieec.mx/publicaciones/microc…
@EGobiernoyTP @CSocialesTec
Solo 35% de las escuelas públicas de educación básica cuenta con computadoras e internet para uso pedagógico, por lo que en muchas aulas el celular es la única herramienta digital. “Lo que tenemos que pensar es en no hacer más grande la brecha”, compartió @reyesluscher #EnComuniKción @CanalCongreso
En México, 13.1 millones de niñ@s y adolescentes viven en hogares sin computadora, laptop ni tableta. En Proteger el aprendizaje sin ampliar brechas planteamos recomendaciones para que la regulación📱 en clase vaya acompañada de equipamiento y conectividad. ieec.mx/publicaciones/regula…
@EGobiernoyTP @CSocialesTec
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📣 ¿Cómo influye el uso del celular en el aprendizaje? 📱
Hoy #EnComuniKción analizamos los desafíos de regular estos dispositivos en las aulas, así como sus efectos en la atención y la dinámica escolar.
Conducen: Constanza Ramírez y Luisa Rodríguez
9 p.m. | 📺 45.1 TV Abierta | YouTube ⏯ tinyurl.com/szv8kwvx
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#NuevaEntrada de blog, ¿Las películas de vampiros anuncian recesiones? 🧛
Nuestra profesora @FerSo47, puso a prueba esta idea viral con datos, conoce los resultados aquí 👉 ow.ly/ThuP50ZVapR
#FormamosElFuturo
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Dos días de ideas, conversaciones y conocimiento compartido para y por América Latina.
Cerramos el 4º Congreso Latinoamericano de Ciencias Sociales y Gobierno organizado por La Tríada, conformada por @TecdeMonterrey, @Uniandes y @ucatolica.
La prueba PISA ofrece mucha más información que un puntaje o una posición en el ranking. Explorar sus datos nos exige saber qué comparaciones son válidas y hasta dónde llega la evidencia.
Preparamos una guía breve para consultar sus herramientas e interpretar los resultados con mayor rigor.
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Nuevo episodio: PISA y la educación en México: celulares y los problemas de la Nueva Escuela Mexicana con @Azuropa, @carloselizondom y @marco_fdezm
open.spotify.com/episode/248…
El presupuesto educativo crece, pero no todos los programas avanzan en la misma dirección. Para 2027, 27 programas ganarían 99,501 mdp, mientras 13 perderían 11,274 mdp en términos reales.
Entre los mayores aumentos están Actividades de apoyo administrativo con un crecimiento de 146.6% y FONE Servicios Personales.
Los recortes se concentran en programas que llegan directamente a escuelas y servicios educativos.
El crecimiento de 7.4% no se traduce igual en todos los programas. Mientras algunos concentran buena parte del aumento, otros pierden recursos que sostienen servicios, materiales y apoyos para las escuelas.
La Escuela es Nuestra perdería 6,840 mdp; libros y materiales, 2,697 mdp; y Expansión de la Educación Inicial, 919 mdp. Disminuyen también los recursos para INEA, Inglés y Educación Especial.
Analizamos estas decisiones en #DistanciaPorTiempos @nexosmexico educacion.nexos.com.mx/mas-p…
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🗓️ Agenda completa del 4.° Congreso Latinoamericano de Ciencias Sociales y Gobierno organizado por @TecdeMonterrey, @facisouniandes y @ucatolica
1️⃣ y 2️⃣ de octubre.
📍 @Tec_CCM
Registro: bit.ly/3Vin9mQ
Se proyecta un crecimiento del presupuesto educativo en 7.4% real para 2027.
Uno de cada tres pesos adicionales se concentra en Otros Servicios Educativos y Actividades Inherentes. El aumento de 29,735 mdp supera al de media superior y superior juntas.
¿Qué está financiando el crecimiento presupuestal?
Nuestro análisis en @nexosmexico educacion.nexos.com.mx/mas-p…
La recuperación salarial docente es importante y explica una parte relevante del aumento. Al mismo tiempo, la composición del presupuesto deja un margen mucho menor para otros rubros educativos.
En “Más presupuesto, deudas en el aula”, @robdelar y @marco_fdezm analizan qué está creciendo y qué queda detrás del 7.4%.
educacion.nexos.com.mx/mas-p…
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Distancia por tiempos.| Blog de educación de @nexosmexico.| Más presupuesto, deudas en el aula.| Un análisis de Roberto de la Rosa y Marco Antonio Fernández (@marco_fdezm) de @IEEC_Tec.
educacion.nexos.com.mx/mas-p…
El presupuesto educativo de 2027 sí crece y el aumento es relevante.
El Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PPEF) propone 88,227 millones de pesos adicionales, equivalentes a un crecimiento de 7.4% real una vez descontada la inflación. Es el mayor aumento anual del periodo analizado desde 2018.
El análisis en Distancia por Tiempos de @nexosmexico educacion.nexos.com.mx/mas-p…
El aumento también permite que la educación recupere participación dentro del gasto público.
Después de caer de 13.0% en 2018 a 11.2% en 2024, el PPEF 2027 lo llevaría a 12.2% del gasto neto total.
Es una recuperación de 1 punto porcentual desde 2024. Aun así, permanece 2.8 puntos por debajo del referente mínimo del 15% que sugiere la UNESCO.
El tamaño del presupuesto importa, pero también importa observar hacia dónde se dirige el aumento y qué lugar ocupan los recursos que llegan a las escuelas y apoyan la enseñanza y el aprendizaje.
@robdelar y @marco_fdezm analizan estas decisiones en “Más presupuesto, deudas en el aula”
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