Dries D'haese retweeted
The five 'rights' from @DriesHaese about checking for understanding:
Effective checking for understanding involves asking the right questions in the right way at the right time to get the right evidence for making the right instructional decisions.
Dries D'haese retweeted
Between 2022 and 2025, I have the privilege of visiting 2 to 3 schools each week, observing over 100 lessons a month.
I have written up everything I learned in 16 books.
Dries D'haese retweeted
The word is out!😀
Vanaf oktober starten wij onze eigen opleiding onderwijskundig leiderschap met het Expertisecentrum Onderwijs en Leren. Superfijn dat ik hieraan mag meewerken, nu al zin in!
Zie ik jou ook op het infomoment op 12 maart? thomasmore.be/nl/expertisece…
Tot dan!
Dries D'haese retweeted
Nu te zien: Geen enkele leerling verlaat deze school ongeletterd.
Hoe pakt de Rotterdamse school 'het Open Venster' hun leesbeleid aan?
Wij gingen kijken in de school en spraken met directeur Victor Van Toer en leraar Carola Oostdijk!
youtu.be/-zOKlWQ-f2I
Dries D'haese retweeted
Proud to tell the world that our open access book "Developing Curriculum for Deep Thinking: The Knowledge Revival" is released. Freely available to anyone passionate about curriculum design and the teaching of complex cognitive skills. Grateful to work with such amazing people!
Hoe stomen we leraren in spé klaar voor de klas? Een draadje bij het working report over ons onderzoek. Het volledige rapport lees je hier: (1/8) thomasmore.be/nl/expertisece…
Via Delphi-studies ontwikkelden we drie core content frameworks die de kern vormen van een sterk fundament voor elke beginnende leraar: (1) effectieve didactiek, (2) klasmanagement en (3) cognitieve psychologie. (7/8)
Ik ben bijzonder trots dat ik dit rapport mocht schrijven samen met @timsurma, @HannahBijlsma, @JNijlunsing, @krvanhoyweghen, Jan Knuivers, @AMTBosman, @ProfDanielMuijs en @P_A_Kirschner (8/8)
Dries D'haese retweeted
Na twee dagen over TIMSS, deze mooie praktische blog over lesgeven. Als je opdrachten geeft aan leerlingen: beter eerst het hoe, dan het wat. Of over wat in Angelsaksische landen nu bekend staat als front loading. Mooi werk van @DriesHaese
thomasmore.be/nl/expertisece…
Dries D'haese retweeted
Zorgwekkend resultaten voor wiskunde en wetenschappen in het basisonderwijs. Over de resultaten en duiding hierbij kan je best bij de onderzoekers terecht 👇/1 vrt.be/vrtnws/nl/2024/12/03/…
Dries D'haese retweeted
📕Proud to announce our forthcoming open access book @SpringerNature on developing curriculum for deep thinking. Even prouder of the global coalition of education experts who made this 'knowledge revival' a reality. link.springer.com/book/97830… @ExCELThomasMore @StijnCoenen77
Dries D'haese retweeted
Komende zaterdag verzorgt @DriesHaese een sessie over de professionaliseringstool PROEV. In zijn preview vertelt hij wat je kan verwachten.
Informatie over alle sessies en tickets voor #rEDNL24 vind je hier: bit.ly/rEDNL24
Zien we jou zaterdag ook in Nijkerk?
Dries D'haese retweeted
Naar eigen zeggen een prima minivoetballer en matig gitarist. @DriesHaese over onderwijs, voetbal en muziek. Dat ruikt naar koffie!
#DekentjeVanVreugde
cc: @indekoffiepod , @kogelstroop
open.spotify.com/episode/4xt…
Dries D'haese retweeted
Hoe kan je beter evalueren?
Met Dries D'Haese gaan we dieper in op hoe je je evaluatiepraktijk kan versterken en kan gebruiken om het leerproces van je leerlingen te verbeteren.
Kijk of luister nu:
📺 youtu.be/efEKaYB2Mfk
🎧 share.transistor.fm/s/81a38f…












