
Service für Digitales Lernen und Lehren @unigoettingen. Es twittert @CosmoCat.
Göttingen
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Morgen, Donnerstag 21.09.2023, von von 11 – 13 Uhr ist es soweit! Wir möchten Sie ganz herzlich zu einem Austausch rund um das Thema „KI in der Lehre“ ins ZHG 009 einladen. Kommen Sie vorbei!
uni-goettingen.de/de/115044.…
Diese Woche finden Sie hier folgende #Stellenausschreibung: Die @uniGoettingen sucht Instructional Designer/in.
e-teaching.org/news/eteachin…
#bewerbung
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#Podcasts in der Lehre: Grundlagen & Tipps gibt es ab dem 23.10. in der Workshop-Reihe "Praxiswerkstatt #OER" der @ORCAnrw
-23.10. 14–15 Uhr
Ton ab! Grundlagen der Podcastproduktion aus journalistischer Perspektive
#OERde #OpenEducationalResources #OpenEducation #twlz #twcampus
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Schön dass Sie dabei waren!
Spannender Austausch über #KI in der #Hochschullehre heute an der @uniGoettingen. Es hat mir viel Spaß gemacht, einen Input-Vortrag zu den Potenzialen von KI halten zu dürfen. Vielen Dank an alle Teilnehmer für die inspirierende Diskussion. Folien: gipplab.org/ki-lehre-23
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Jetzt geht es los: wir suchen engagierte Mitstreiter:innen für
3 Stellen (100% TV-L13)
im Projekt inklusiv.digital bis Juni 2026 an der @UniBremen
Bitte bewerben! Bitte weiterleiten! Bitte teilen!
#twlz #twittercampus #Inklusion #OER
uni-bremen.de/universitaet/d…
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Stud.IP kann leider aktuell nicht über den eCampus geladen werden. Bitte nutzen Sie den Direktlink über studip.uni-goettingen.de
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Herzliche Einladung zu unserem Jubiläumsevent I „Auftakt des Content-Sprints – veranschaulicht am neuen Portalbereich Weiterbildung“, 24.04.23, 14 Uhr mit Dr. Angelika Thielsch (@uniGoettingen). Teilnahme wie immer kostenlos: e-teaching.org/news/eteachin… #TwitterCampus #eteachingorg20
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Liebe Studierende, heute ist es noch möglich sich für die @co3learn Lehrveranstaltung „Co-Work: Erfolgreich zusammen arbeiten“ anzumelden. Mehr Infos findet ihr hier:
co3learn.de/veranstaltungen/
Liebe Studierende, heute ist es noch möglich sich für die @co3learn Lehrveranstaltung „Co-Work: Erfolgreich zusammen arbeiten“ anzumelden. Mehr Infos findet ihr hier:
co3learn.de/veranstaltungen/
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Wir suchen ab sofort zur Unterstützung bei Forschungsaufgaben im Bereich Künstliche Intelligenz (KI) in der Arbeitsgruppe „Computing“ (AG C) zwei angehende DevOps Engineers (m/w/d) mit Forschungsschwerpunkt. 👉 bewerbermanagement.net/wcu9w
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Die GWDG-Nachrichten 3/2023 sind erschienen. 👉 s.gwdg.de/rjhSHF
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#eQualification2023
📆 09. Mai
📢 Im Kontext der #OERStrategie des @BMBF_Bund wird in Kürze eine neue Förderlinie erscheinen, in der es um die Stärkung, Erweiterung und Vernetzung der an #OER interessierten Communities geht.
#OERde
open-educational-resources.d…
Wir sind auch dabei und freuen uns Input liefern zu dürfen!
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The recent book "Open Educational Resources in Higher Education: A Global Perspective“, edited by @jakoli4 and Andreas Rambow, provides insights into the worldwide research on #OER, covers examples of #OEP, and has further exciting content to offer.
doi.org/10.1007/978-981-19-8…
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Die Deutschlernsnacks der @uniGoettingen sind kurze #ILIAS Lerneinheiten für #DaF-Lehrkräfte und Studierende: Interaktive Grammatikübungen, Leseverstehen, Wortschatzarbeit, Hör-Seh-Verstehen - individuell und flexibel und natürlich #OERde @ZUMDaF
twillo.de/edu-sharing/compon…
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Reminder #turnconference: Montag endet die Frist für den Call zur TURN23 in Köln. Jetzt noch fix einreichen.
Alle Infos unter: turn-conference.org/ @ZLE_th_koeln
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🎙️ zugehOERt 091 auf dem #OERcamp: Warum empfiehlt die UNESCO Mitgliedsstaaten den Einsatz von #OER
Im Gespräch mit @CosmoCat erklärt Walter Hirche, @UNESCOdeBildung, u.a. warum OER ein wichtiger Beitrag zur Umsetzung der Agenda Bildung 2030 sind.
open-educational-resources.d…
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Was wäre, wenn Wissen nicht offen geteilt wird? Dann wäre unser Vorankommen höchst beschwerlich. Offene Bildungsmaterialien für die Hochschullehre gibt's bei twillo. Einfach mitmachen. #OERde
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Here we are again with another topic at #MovingTarget2022
Plattform for Inter*national Student (PIM) Mobility and our experience from @uniGoettingen



















