@Hubertjer

Prix Chercheurs en Actes 2020&2022 -Membre AFSC #cogniclasse - #CSEN -Prof #maths - Coordo REP - Auteur @nathan -DU neuroeducation

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CERVEAU, MODE D'EMPLOI : Un @genially_fr qui rassemble toutes les vidéos #sciences #cognitives par thème (#attention #cerveau #neurone #parents #meditation, les 4 piliers, #neuroeducation ...) ou par liste pour se repérer @BerthierBonfig2 @SciencesCognit1 view.genial.ly/5efcbc81ccae9…
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New paper from the lab on the mathematical brain : Using NeuroSpin's 7T fMRI during a number comparison task, Daniela Valerio uncovered a cortical map for numbers which, in educated adults, integrates small integers (0-5) and simple fractions (e.g. 3/2). @cdf1530 @NeuroSpin_91
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Attention
Jamie Clark
@XpatEducatorSep 27
📘 My new Teaching for Attention Playbook is a 70+ page, evidence-informed guide that breaks down the science of attention and provides 6 practical strategies to support teachers. It covers how to: 🎯 Secure Attention: Create the conditions for students to focus 🎯 Direct Attention: Guide students towards important information 🎯 Orchestrate Attention: Manage where attention goes as learning unfolds 👉 Want a free copy? REPOST and comment ATTENTION below, and I’ll DM you the link. ⏰ Available free until Wednesday 30 September at 11:59pm AWST
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HUBERT Jérôme retweeted
Jamie Clark
@XpatEducatorSep 27
📘 My new Teaching for Attention Playbook is a 70+ page, evidence-informed guide that breaks down the science of attention and provides 6 practical strategies to support teachers. It covers how to: 🎯 Secure Attention: Create the conditions for students to focus 🎯 Direct Attention: Guide students towards important information 🎯 Orchestrate Attention: Manage where attention goes as learning unfolds 👉 Want a free copy? REPOST and comment ATTENTION below, and I’ll DM you the link. ⏰ Available free until Wednesday 30 September at 11:59pm AWST
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Apprendre à lire : ce que les données de 9 000 enseignants et 130 000 élèves révèlent des méthodes et de leur efficacité theconversation.com/apprendr… via @FR_Conversation

Apprendre à lire : ce que les données de 9 000 enseignants et 130 000 élèves révèlent des méthodes...

Alors que la dernière enquête PISA sur le niveau des élèves note un net décrochage dans la compréhension de l’écrit, des études offrent des pistes pour améliorer l’enseignement de la lecture.

theconversation.com
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My course on consciousness is now online: six 90´ lectures featuring both history and recent experimental results on ignition, P3b, working memory, neural manifolds… unpublished results too. tinyurl.com/cz9yb4z3
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Vers « une politique éducative fondée sur la science » « Nous plaidons pour que le début des cours à 9 heures devienne la référence nationale pour le collège et le lycée » lemonde.fr/societe/article/2…

« Nous plaidons pour que le début des cours à 9 heures devienne la référence nationale pour le...

TRIBUNE. L’ancienne ministre de l’éducation Anne Genetet cosigne, avec plusieurs médecins spécialistes du sommeil, une tribune au « Monde » qui réclame l’adaptation des horaires scolaires aux besoins...

lemonde.fr
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LaPsyDÉ@lapsydeFeb 21
#21duLaPsyDÉ Découvrez l'article de Margot Rémeau, doctorante au LaPsyDÉ. 🔎 On entend souvent que le bien-être scolaire mène à la réussite. L'article montre que la réussite peut influencer le bien-être, mais l’inverse n’est pas systématique. A lire ici ➡️ le21dulapsyde.com/post/le-bi…

Le bien-être à l’école ne mène pas forcément à la réussite scolaire (mais l’inverse oui)

Par Margot Rémeau, Gaël Raffy & Grégoire BorstÀ l’école, faut-il se sentir bien pour réussir ou réussir pour se sentir bien ?Depuis plusieurs années, les politiques éducatives insistent de plus en...

le21dulapsyde.com
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Mon nouveau livre "Le rectangle de Lascaux : et Homo sapiens inventa la géométrie" sort le 28 janvier. J'y aborde l'origine des mathématiques depuis la préhistoire jusqu'à nos jours ; c'est un peu la suite de mon tout premier livre, "La Bosse des Maths". Explications:
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🚨 J-10 Cogni’Forum 2025 🧠10 jours pour changer de regard sur l'apprentissage 📆6 au 10/10 🎤4 Conférences plénières 19 conférences interactives 🎁 Quiz & un livre blanc inédit pour @SteveMasson notre parrain 👋 S'inscrire 🔗 sciences-cognitives.fr/event… 🔗view.genially.com/6890d92d9e…
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🔔 J-30 avant le #CogniForum25 ! Du 6 au 16/10/25, rejoignez une cté unique autour des sciences cognitives de l’apprentissage Avec un parrain exceptionnel : @SteveMasson 📜& inscriptions view.genially.com/6890d92d9e… 🙏 Merci aux chercheur·ses et intervenant·es pour leur engagement..

Cogniforum 2025 | Genially

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Une vidéo présentée au collège de France sur un projet en cours où j'explique très concrètement les différentes étapes et sous-étapes de #enseignement #explicite à partir d'un exemple de l'enseignement des fractions : youtu.be/IYMF9Iqd3Tc
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🔔 Save the date ! Le Cogni’Forum de l’#AFSC revient du 6 au 16/10/2025 🧠 Avec un parrain d’exception @SteveMasson 🎤 4 conférences plénières @SteveMasson R. Shankland F. Fenouillet J. Blanchette-Sarrasin 💬 20 conférences interactives 👀Des événements surprises 📅A vos agendas
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#Webinaire #CogniClasses #AFSC 🧠 « Une formation en sciences cognitives… et après ? » 🗓️ 4/06 – 18h-19h15 Comment faire vivre les apports des sciences cognitives dans une Cogni'Classe ? 👉 Pour s’inscrire : sciences-cognitives.fr/event… 🔁 Merci de partager !
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LaPsyDÉ@lapsyde21 May 2025
#21duLaPsyDÉ Découvrez l'article de Marion Brouard, Arnaud Cachia et Iris Menu sur les trajectoires d’apprentissage, de développement cérébral et de santé. Bonne lecture ! 📚 le21dulapsyde.com/post/dans-…

Dans l'apprentissage, le développement et la santé, le chemin est aussi important que la destination

Par Marion Brouard, Arnaud Cachia & Iris Menu [English version below]Comment apprend-on ? Comment notre cerveau se transforme-t-il, de la naissance à l'âge adulte, au fil des expériences de la vie,...

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🧠 Webinaire #CogniClasses #AFSC – Spécial Maternelle 📅Mer 21/05 | 🕕 18h-19h15 Les sciences cognitives, un levier contre la fracture scolaire dès la maternelle ? Avec @CamposPauline45 M. Parouty C. Galopeau 🔗 Inscription : sciences-cognitives.fr/event…
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🎓Webinaire NEFLE/AFSC 📆14/05 🕥18h-19h 🧠 Les sciences cognitives peuvent-elles contribuer à une réduction de la fracture scolaire dès la maternelle ? 🎙️Avec @CamposPauline45 et Myriam Parouty 🔗us06web.zoom.us/j/8736242797… 📢 Un rendez-vous à ne pas manquer! @MyriamZarjevski
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#AFSC #CognitionPasàPas #Ecrans #Compréhension 📷 Découvrez le dernier numéro de la revue Cognition Pas à Pas ! 📷 Thème : "La classe à l’ère du numérique : comprendre sur papier ou écran ?" Pour les membres sciences-cognitives.fr/resso… 📷 Accès payant possible helloasso.com/associations/a…
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📢 #AFSC Prochain #CogniLive 🔍 Améliorer l’apprentissage par l’argumentation écrite et l’instruction entre pairs en classe : l’apport de la plateforme ELAASTIC dans vos séquences d’évaluation formative. 📅 7/05/25
⏰ 18h00 – 20h00 🎙 Franck Silvestre 🔗sciences-cognitives.fr/event…
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📢 Participez à une recherche sur l’anxiété mathématique ! @ArnaudViarouge du @lapsyde cherche à comprendre pourquoi les nombres génèrent des sentiments négatifs chez les élèves. 📧 Intéressé(e) ? [email protected] Par ici 👉🔗 sciences-cognitives.fr/actua…
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