Profesora/Investigadora en @EducacionUs y @grupoecav // Aprendiendo sobre educación artística y mediática // Colaborando en @Communiars.
España
Joined November 2010
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📷 Destacamos en este número #14 el trabajo de Silvia Capelo Álvarez.
Lee su artículo "Alfabetización visual mediante la interpretación narrativa de las historias de vida en la formación inicial del profesorado" aquí: acortar.link/ExPsug
#Communiars #EducaciónArtística
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📢 Los compas de @grupoecav organizan un seminario híbrido en inglés donde intervendrá @PetarPjandric (Zagreb University of Applied Sciences) en la @unisevilla
🗓 Lunes, 1 de diciembre 17:00h-20:00h GMT+1
👉 Información e inscripciones gratuitas en: cutt.ly/rtwZB1Ez
Compartiendo resultados con mi equipo de #EDARCLUSION en @sepcon25. ¡Enhorabuena por el trabajo de varios años aquí resumido!
Compañeras/os del proyecto #EDARCLUSION presentando algunos de los resultados en el simposio sobre Educación Inclusiva en @sepcon25
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Nuestro compañero y director de grupo, @carescano, da inicio a la mesa redonda “Retos educativos en el siglo XXI. Más allá de la Inteligencia Artificial” en el Congreso @sepcon25 junto a @SaraOsunaAcedo, José Manuel del Amo y José Luis Aznarte Mellado.
Es un honor cerrar el ciclo de webinarios del proyecto #EDARCLUSION con la intervención de Ana Mae Barbosa. Estáis todas/os invitadas a esta actividad que tendrá lugar mañana 29 de mayo de forma online y gratuita. Más info: acortar.link/noxFlM
Mañana jueves 29/05, de 18:00-20:30 (GMT+2),clausura de los webinarios #EDARCLUSION con la ponencia “Diálogos postdigitales con/Diálogos pós-digitais com Ana Mae Barbosa”
Un placer contar con la intervención de #AnaMaeBarbosa
Inscripciones y más info.🔗 acortar.link/RRGqRg
Mañana estaremos @uxia_pineiro, Omar Castillo Moreno y yo debatiendo sobre la creación (tan necesaria) de terceros espacios y afectos en la educación. Si te interesa, las inscripciones siguen abiertas y es un webinario gratuito #EDARCLUSION
🗓️Mañana 27/05 (17:00-20:00 GMT+2)
Webinario “Creación de afectos y terceros espacios educativos”, con Julia Mañero, Omar Castillo Moreno y Uxía Fernández Piñeiro. Una invitación a repensar lo afectivo en lo pedagógico.
🔗Inscripción gratuita acortar.link/RRGqRg
#EDARCLUSION
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Hoy martes 20, 17:00-20:00 (GMT+2), te esperamos. “Transformando realidades en la era postdigital a través de la investigación en educación artística inclusiva” con Elke Castro León, Luisa Durán y Casahonda Torack y Javier Domínguez Muñino.
🔗acortar.link/RRGqRg #EDARCLUSION
Una experiencia compartida con los compas @elkecastroleon y @carescano, y que nos ha permitido trazar acciones comunes y futuras colaboraciones con los compañeros de Haaga-Helia University of Applied Sciences #Ulysseus @unisevilla
A finales de abril algunos miembros de nuestro grupo de Investigación pudieron visitar Haaga-Helia University of Applied Sciences (Finlandia), gracias al programa #Erasmus+ y a la Universidad Europea #Ulysseus donde participa la @unisevilla. ¡Una experiencia muy enriquecedora!
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Miércoles 23 de 17:00-20:00 (GMT+2) te esperamos en #Webinario "Creatividad en red para desarrollar la innovación" con Julia Mañero, Bianca Racioppe, Ana Maeso Broncano y José Juan Roa Trejo
🔗info e inscrip. acortar.link/C0DdTT
#EDARCLUSION #EducaciónArtística #Innovación
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Mañana 10 de abril 17:00-20:00 (GMT+2), exploraremos la educación artística inclusiva en contextos postdigitales con expertos internacionales: Gabriela Augustowsky, Francisco Cuadrado, Sidiney Peterson y Carlos Escaño. Info acortar.link/C0DdTT.
#EDARCLUSION #Webinario
Mañana comenzamos el ciclo de webinarios gratuitos y online de #EDARCLUSION con la conferencia inaugural de Anabel Moriña –profesora e investigadora en @unisevilla– sobre educacion inclusiva. Aún puedes inscribirte 👇 @MentoresFCCE_US
La próxima semana se inicia el ciclo de webinarios “Educación Artística Inclusiva” de #EDARCLUSION.
🔗Inscripción abierta y gratuita. Consulta la programación en: acortar.link/C0DdTT.
#EducaciónArtística #Inclusión #Postdigital #Webinario
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Desde el Programa de Doctorado de @unisevilla –y como parte del proyecto #EDARCLUSION– presentamos un webinario abierto y gratuito que impartirán @SaraOsunaAcedo y Roberto Feltrero de @UNED el próximo 3 abril sobre #InteligenciaArtificial: acortar.link/amLnLD
Desde el proyecto #EDARCLUSION volvemos en abril y mayo con nuevos seminarios COMOOC abiertos y gratuitos sobre educación, artes e inclusión. Toda la información y cómo realizar la inscripción disponible aquí: acortar.link/C0DdTT
¡Nuevos seminarios online #comooc abiertos y gratuitos! Desde el proyecto #EDARCLUSION estamos preparando una propuesta integral de formación educativa artística, orientada a la formación en inclusión educativa, la innovación y la transformación social. Abrimos 🧵
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📣 La US ha abierto convocatoria de plazas de Profesor Ayudante Doctor.
🧟♂️ Esta vez no ofertan contratos Frankenstein, sino condiciones LOSU reales (180h. docencia).
🤔 ¿Qué pasaría si todos los AYD que fueron engañados en 2023 las solicitaran?
🔗 bit.ly/4g6naPh
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🌟 Hacer un #voluntariado en FAKALI significa crecer como profesional ✨ y como persona 🫶 Es dar lo mejor de ti 💕 para combatir la desigualdad y fomentar la cultura y los valores gitanos 🔵🔴🟢 Únete al movimiento que cambiará el mundo 🌍 te esperamos 🌟
@igualdadand
Gracias a las compañeras Alejandra y Tamara de @fakaligitanas por venir al aula de #EducacionArtistica de @EducacionUs a sensibilizar sobre cuestiones de diversidad e inclusión de la población gitana.
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El Nº 11 de la revista GEARTE ha sido publicado. Desde ECAV y el equipo de #EDARCLUSION hemos contribuido al dossier Art/Educação enREDE con un conjunto de artículos focalizados en #EducaciónArtística inclusiva. Una revista #OpenAccess: seer.ufrgs.br/index.php/gear…
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Un texto que contribuye al diálogo crítico sobre las relaciones entre la IA y el conocimiento, y que parte diálogo visual experimental: "Die Mensch-Maschine" (vimeo.com/965467788). #EDARCLUSION
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Publicado el inspirador trabajo del compañero @carescano titulado “Die Mensch-Maschine: Visual Dialogue Between a Human and an Artificial Intelligence” en la distinguida revista científica Postdigital Science and Education, link.springer.com/article/10…
