グループSNEでTRPG関連の執筆や翻訳をしています
京都
Joined June 2013
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本日は拙著「風塵‼︎ 鋼のスクラップレース！」の発売日でした！
来月発売のサプリメント『マギテックハーツ』の先行紹介を目的としたリプレイです。
先行の『降機の塔ヴァセーゴ』や『魔動機が降る街で』の要素なども使い、いつもとちょっと違った雰囲気を目指しました！
amazon.co.jp/%E3%82%BD%E3%83…
ベーテ・有理・黒崎／Yuli K Bethe retweeted
I think I can already hear the screams… it sounds like they’re shouting… like “BOYS, DA OLE BALE EYE FIGHTIN AGAIN! WAAAAAAAAGH!”
そういえばハラール関連の話題は聞くけど、コーシャ（カシェル）の話あんまり話題になってるのを聞いたことないな。規律としてはコーシャである方がハラールであるよりも厳しいはずだが……
日本におけるキリスト教とユダヤ教、それらに対するイスラムとの違いは、キリスト教徒とユダヤ教徒は日本での歴史がそこそこあり、キリスト教系のカルトを除けば、日本人に迷惑をかけないし、特別扱いも求めないことだ。麻生太郎はカトリック、石破茂はプロテスタントだけれど、宗教を理由に非難する人など見たことがない。ドイツ人が、ユダヤ人を殺せと言ってきた時も、日本からすれば、キリスト教もユダヤ教も外国宗教で大した差はないし、良く知らないわけだから、完全に意味不明なので従わない。在日ユダヤ人の数は少ないが、日本人に特別扱いを要求したことはない。迷惑をかけない場合に、宗教にケチをつけないのが日本における寛容の意味だ。だから、麻生太郎はカトリックだからダメなんだ、みたいなことを言えば、白眼視される。日本人に大きな影響を与えている大乗仏教的には、死ねばホトケサマでいずれ極楽往生するのだから、異教徒だろうと、そこには差はない。
だが、イスラムは宗教だからと特別扱いを要求している。土葬を要求し、違法モスクを建て、強姦事件を起こし、ラマダンを要求し、礼拝時間を要求し、公園を集団礼拝で占拠し、イスラム食を要求している。これは、日本の寛容の範囲外です。
オウムが地下鉄サリン事件で決定的に悪認定されたように、イスラムは自ら問題を起こしている。オウムだって、人殺しが発覚する前は、ヘンテコでも受け入れられていた。だが、境界線を越えると日本人は手のひらを返す。ここで一発でもイスラムテロをやれば、【イスラム＝悪】と、日本人は決めつけるようになると思うよ。日本人の寛容とはこういう現実的なものだ。宗教だから許されるという意味の寛容ではない。気にしなくて良い場合は、その宗教など気にしないといいだけだ。
ベーテ・有理・黒崎／Yuli K Bethe retweeted
“Sodom and Gomorrah” leans real hard on Sodom
Everyone refers to Sodom, sodomy is a thing, sodomite, etc etc
Gomorrah’s just slowly tiptoeing away like “who’s to say what we did”
おお！ 古代ローマのd12は便利だな！
Wow, this is an even more plausible theory for the purpose of the ancient Roman Dodecahedron!
I think she is onto it here.
Again with weaving, but this time it's with metal as well, the demonstration shows a pretty convincing match to the gold chain work found in ancient gold caches. And it's a process that would naturally use all the different widths of the holes, for the drawing and stretching of the metal chain. She gives two different size examples in the linked complete video.
It's also an explanation for why it would have been found in Roman military archeological sites, as it would work not only for metal chain, but for cordage as well.
youtu.be/lADTLozKm0I?is=4Zu-…
ベーテ・有理・黒崎／Yuli K Bethe retweeted
🐀 Des rats ont appris à conduire. Certains choisissaient même la voiture alors que le chemin à pied était plus court.
À l’université de Richmond, aux États-Unis, des chercheurs ont entraîné des rats à piloter de petites voitures électriques. Progressivement, ils ont appris à actionner les commandes et à rejoindre une destination pour obtenir une friandise.
L’équipe leur a ensuite proposé un choix entre marcher directement jusqu’à la nourriture ou faire un détour pour prendre la voiture. Sur les trois rats testés, deux ont choisi le trajet au volant.
Pour la neuroscientifique Kelly Lambert, cette observation suggère que conduire pouvait les attirer au-delà de la récompense alimentaire. Un résultat limité à quelques animaux, mais qui donne envie de poser la question : on sous-estime à quel point les rats sont intelligents ?
ベーテ・有理・黒崎／Yuli K Bethe retweeted
【✨🎄#クリスマ 出演者発表🎺✨】
開催まであと6週間を切りましたクリスタルマルシェの出演者発表です～🎉
去年から引き続きのキャラクターがたくさんおりますが、なんと新規のキャラクターも盛りだくさん！どんな性格、話し方なのでしょう？是非お話してみてね！🤶🦉
ベーテ・有理・黒崎／Yuli K Bethe retweeted
創作物の「地下室でゴロゴロ回してる謎の棒」、由来というかモデル的なものを遡っていったら帆船のキャプスタンじゃないかと思ってるんだけども。
どうなんでしょうなぁ。
ビースティさんの輪切りシリーズなんかは影響も大きかっただろうし。
※２枚目の絵の中央にあるやつ。
À l’heure où l’IA est utile mais encore souvent brinquebalante, autant se tourner directement vers les incroyables dessins de Stephen Biesty plutôt que d’en reproduire le style.
Ces livres, parus il y a plus de 30 ans (avec quelques détails forcément datés ou discutables aujourd’hui) ont bercé l’enfance de beaucoup d’entre nous.
ベーテ・有理・黒崎／Yuli K Bethe retweeted
ミネソタの小さい村で「第2回世界一まっすぐな枝コンテスト」が開催
主催は8歳10歳の姉弟で自分たちがトレイル中に「超まっすぐな枝」を見つけたのがきっかけ。1回目はラブラドールが2位。
ほのぼのニュースの極みだ！と、記事探したら予想の100倍まっすぐ枝がエントリーしててでこれはアツい。出たい
Is this bag yours? と Is this your bag? の違いってこと？ 厳密に言えばその通りなんだけど、伝えたい意味は同じなので「完全な誤訳」は言い過ぎな気がする……こういう文法の問題ならもっといい、それこそ「完全に誤訳」になる例があると思う（パッとは思いつかないけど）
Is this bag yours?
たぶん半分くらいの人が誤訳します
あなたは正しく訳せますか？
よくある答案は
1️⃣これはあなたのかばんですか
2️⃣このかばんはあなたのですか
あなたの答えはどちらに近いですか？
2️⃣が正解です
1️⃣は完全な誤訳です
「だいたい意味は同じだからいいじゃないか」という声が聞こえてきそうですね
そういう雑な考え方、もっと言えばその知的怠惰さがあなたの足を引っ張っているのです
1️⃣は「主語、述語」を読み誤っています
「主語、述語」というのは小学校で習った
・何が、どうする
・何が、どんなだ
・何が、何だ
というやつです
英語が苦手な人は、日本語の時点でつまずいている
実はこれが日本の英語教育があまりうまくいっていない一因なのです
