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ひさびさの特番です。
「ワイワイプログラミング・アワード」NHK Eテレ・10月29日(木) 午後3:20〜午後3:35 web.nhk/tv/pl/schedule-tep-e…
優秀賞をいただきました。ありがとうございます。 #レトロフォーミュラコンテスト2026
🏆 お待たせしました。
レトロフォーミュラ
カラー&カスタムコンテスト2026
受賞作品を発表しました。
個性あふれる作品の中から選ばれた受賞作品を、
ぜひご覧ください。
▼結果発表はこちら
elekit.co.jp/pages/retro-for…
#レトロフォーミュラコンテスト2026
#エレキット
過去の特番はここの下の方から見られます。アワードとしてはなんと9年ぶり。 Why!?プログラミング | NHK for School edu.web.nhk/school/sougou/pr…
デジタルな形態を含む教科書の発行・採択等に関する指針の策定に向けて(素案)に関する意見の募集の実施について|e-Govパブリック・コメント public-comment.e-gov.go.jp/p…
アベ先生 (CV: 阿部和広) retweeted
情報処理学会 中高生情報学研究コンテストに応募予定のみなさんへ.諸般の事情で現在,情報処理学会のWebサイトが停止していますが,中高生情報学研究コンテストのページは生きています.以下のURLにてご覧いただけます.ご不便をおかけし申し訳ございません.
sites.google.com/view/89post…
「次期学習指導要領等に向けた審議まとめ」に関するパブリック・コメント(意見公募手続)を実施します:文部科学省 mext.go.jp/b_menu/houdou/mex…
当社への不正アクセスに関するお知らせとお詫び|デジタルアーツ株式会社
daj.jp/webtopics/1354/
"…従来の点検では発見に至らなかった、当社クラウドサービスの運用環境および社内環境に対する不正アクセスの痕跡を発見いたしました。発見した痕跡には、2025年7月頃にさかのぼるものが含まれます"
ソニーNEWSの中核であるNEWS-OSを開発した手塚宏史さんにインタビューいたしました!4.2BSDの移植からチューニングまで技術色の濃い内容です。どうぞお楽しみください。
retropcnews.com/archives/101…
「ビデオゲームのセーブ表現」に関するわたしの博士論文が、現代ビジネスで5000字になって読めます
『ドラクエ』の「ふっかつのじゅもん」、「FF」の「セーブポイント」は失われ…オートセーブ時代に、私たちがひそかに手放したもの @gendai_biz gendai.media/articles/-/1709… #現代ビジネス
当初の目的通り、うちの初等部の児童がレトロフォーミュラの「魔改造」に取り組んでいます。
xitter.cf/abee2/status/208212562…
🤖 Made with AI
ずっと続けている #レトロフォーミュラー のラジコン化。ようやく小学生でも組み立てられるレベルのデザインがまとまりました。レトロフォーミュラー本体は無改造なのでいつでも元に戻せます。オリジナルの特徴であるトランスミッションも生きています。
アベ先生 (CV: 阿部和広) retweeted
青学つくまなラボで作製したロボットで初等部生らのチームがロボットコンテストに出場、ベスト4へ進出し審査員賞を受賞 | 青山学院大学 aoyama.ac.jp/social_info/202…
アベ先生 (CV: 阿部和広) retweeted
デイリーポータルZ、本日で24周年です!
dailyportalz.jp/dpq/midokoro…
多彩なライター陣に支えられて24年。テキストメディアとしては随一の才能が集っているサイトと自負しております
みなさま動画全盛の時代にいつも読んでいただきありがとうございます!たまに読んでいる方はぜひ毎日読んでください
第4回の「教えて! アベ先生 お役立ち! Scratchの裏ワザ」はペンの色を半透明にします。通常、型違いのブロックは引数の穴にはまりませんが、色の引数に0xで始まる文字列をはめるとキャストされて16進法表記のARGBカラーコードと解釈されます。 子供の科学 2026年11月号 amazon.co.jp/dp/B0HJHY3F7S
アベ先生 (CV: 阿部和広) retweeted
「Maker Faire tokyo 2026」公式記録動画(3分)を公開しました。当日の様子が擬似体験できるような動画になっています。ぜひご覧ください! #MFTokyo2026 youtu.be/HTR1nHIm2xA?si=6Ltv…
アベ先生 (CV: 阿部和広) retweeted
CoderDojo 青山#11 (3Dモデルを作ってプリントしよう!) を公開しました! coderdojoaoyama.connpass.com…
次期学習指導要領では、プログラミング的思考の定義が変わる見込みです。「目的や課題を構想し、AIへの指示やプログラミングを通じて解決策を実現するとともに、生成・作成したものを論理的・批判的に評価・改善し、責任を持って活用するまでを含む一連の考え方」 mext.go.jp/content/20260831-…

















