柊, Takumi. (@aigexn) header
柊, Takumi. (@aigexn) profile picture

柊拓海, hiiragi takumi ; 2411YMY027 • yamiyo • 1年生, 2位

Joined July 2014
Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)Photo by 柊, Takumi. (@aigexn)
Halo gakusei cilik (?) terkhusus untuk 1 nensei berikut adalah panduan kelas untuk besok. ( docs.google.com/document/d/1… ) Mohon maaf jika saya sedikit terlambat dikarenakan sedang kurang enak badan huhu... Semangat smuaa
9
1
829
柊, Takumi. retweeted
ㅤ Dear Senpai-tachi. Semangat untuk kelasnya hari ini. Walau pusing tetap semangat ya. Ini silakan diambil (per orang 1 ya) supaya moodnya naik. ㅤ
1
459
柊, Takumi. retweeted
1
8
3
906
柊, Takumi. retweeted
( @Kaiziens @hmodyalisiss @nattaw_co @seerhapic @aigexn @ottiers @_bakamitai_ @immrswgxrl @OfHanami @spictral @nxmisora @defecnder @ShieraFK @aintcdoubt @AREAGOU @sakuranokie @naekojita )
8
2
5
458
柊, Takumi. retweeted
1
8
5
6
873
柊, Takumi. retweeted
Neechan, Oyi bayi, Naoki-san. 私の家族になってくれてありがとう。 あなたたちを本当に愛しています。 正しい道を歩み続けるようお互いに思い出させることを忘れないでください。
1
2
1
1
259
saya mengambil broomstick dan menyiapkannya sesuai instruksi. menempatkan sapu di samping kaki. saya memastikan posisi broomstick saya rapi, sembari membayangkan bagaimana rasanya benar-benar melayang di udara. ini adalah langkah awal menuju pengalaman quidditch yang sebenarnya.
1
53
saat broomstick melaju terlalu cepat, saya menaikkan gagang sedikit untuk memperlambatnya. perasaan cemas perlahan berubah menjadi percaya diri. saya mulai merasa lebih nyaman mengendalikan broomstick, meskipun ada beberapa gerakan yang masih terasa sulit.
1
53
setelah latihan, sensei meminta kami menulis pertanyaan yang masih membingungkan. sebelum menutup kelas, sensei mengingatkan kami untuk hadir minggu depan dengan broomstick siap, karena simulasi quidditch akan segera dimulai. —終わり.
1
112
perlengkapan quidditch, seperti broomstick, pelindung, dan seragam. bola-bola seperti quaffle dan bludger ditunjukkan dengan cermat. saya kagum melihat desainnya yang unik dan mendukung olahraga ini. semua perlengkapan ini dirancang untuk menjadikan quidditch semakin menantang.
1
51
penjelasan tentang alur pertandingan dimulai. skema pertandingan ditampilkan, menjelaskan strategi mencetak poin sambil melindungi gawang. suasana belajar menjadi semakin interaktif, membuat saya memahami pentingnya taktik dalam olahraga ini.
1
22
penjelasan dimulai dari posisi pemain hingga sistem pertandingan quidditch. tiap detail menarik perhatian saya. dalam bayangan, saya sudah melihat diri saya melayang di udara, mengejar bola, dan menjalani pengalaman luar biasa. pelajaran ini terasa seperti awal dari petualangan.
1
21
sensei muncul dengan senyum ramah. dengan suara tegas namun hangat, ia menjelaskan beberapa hal sebelum materi di mulai. saya mendengarkan dengan serius, tetapi suasana tetap menyenangkan. saya bisa merasakan semangat meski sudah sore hari.
1
13
setibanya di lapangan quidditch, saya melihat para gakusei sudah berkumpul dengan broomstick di tangan. obrolan riuh dan angin sejuk menciptakan suasana penuh antusiasme. semangat seolah menular, membuat saya merasa semakin tidak sabar untuk memulai pelajaran hari ini.
1
14
⠀ saat melangkah keluar dari asrama yamiyo, aroma mawar hitam menyeruak di sepanjang lorong batu. lentera yang redup menerangi dinding gua, menghadirkan suasana magis. gerbang dengan patung serigala menjadi pintu keluar menuju dunia luar yang terasa lebih hangat dan terang.
1
17
pengambilan makanan ​periode 16-21 oktober 2024 hiiragi takumi - 2411YMY027.
1
57
dengan nampan penuh menu pilihan saya, saya berjalan menuju tempat duduk. beberapa teman saya menyapa di sepanjang jalan, dan saya membalas dengan senyuman. setelah menemukan tempat duduk yang nyaman, saya meletakkan nampan dan mengatur posisi makanan dengan rapi.
1
49
"いただきます!" saya ucapkan dengan tulus, lalu mulai menikmati makanan dengan perlahan. setiap suapan terasa harmonis—menyehatkan, memuaskan, dan membuat saya semakin termotivasi untuk menjaga pola makan yang seimbang. —終わり.
48