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発達性ディスレクシアについてのちらしを、内容も見直してリニューアルしました。ルビ付き版も作成しています。
PDFダウンロードはこちらから↓
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デジタル教科書「低学年でも適した子供には使うべき」 チームみらい政調会長 河合道雄氏 sankei.com/article/20261025-… @Sankei_newsより
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【オンデマンド配信開始📣】
10/18開催「第2回タヨーナフェス～ノートテイク編～」の動画を公開しました🐦
前半は、
Goodnotes・ロイロノート・OneNote
読み書きが苦手な子のノートテイクに役立つ活用方法をご紹介します
🎫550円
📅視聴期限：2027年6月30日
お申込みはこちら
20261018fete2on1.peatix.com
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【ディスレクシア月間｜31日目・最終日】
地域ネスト図鑑
「カラフルバード岡山」
カラフルバードの理事も務めるメンバーが、岡山で活動しています。
1か月間お読みいただき、ありがとうございました。
これからも各地の仲間と、学び方の選択肢を届けていきます🐦
sld-colorfulbird.com/archive…
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知らない人も多いかもしれませんが
学習障害（LD）と診断されてる子も
学習障害と診断がなくても学習に
困難を抱えてる子（グレーゾーン）も
「普通学級で学習するのが基本」だと
文科省の制度で決められてるんです
だから河合議員は、その子達の為の
デジタル教科書の話をしてるんですよ
デジタル教科書「低学年でも適した子供には使うべき」 チームみらい政調会長 河合道雄氏
sankei.com/article/20261025-…
デジタル教科書として最初の段階から選べるようになるのは大きな進展だ。デジタル教科書は文房具と同じく子供が学ぶための道具と考えてほしい。
Readers added context they thought people might want to know
この投稿の見出しと引用は記事本文の文脈を省略している。河合道雄氏の発言は学習障害などで文字を読むのが難しい児童や肢体不自由などで紙の教科書使用が困難な児童向けの選択肢（読み上げ機能など）を指し、低学年児童一般への使用を主張するものではない。
sankei.com/article/202610…
x.com/takahiroanno/s…
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なんでここまで分かっていて1人で担任させたり、これに応じた専門家が全ての学校に必ず配置されないのか。
mext.go.jp/b_menu/shingi/chu…
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学習障害のある子どもたちにとってデジタル教科書は『障害』を取り払う手段になります
それこそ学ぶための大切な基礎を作る幼少期
10歳までに自分にあった学び方を知るということがとても大切だということをもっと知ってほしい
『全ての子どもたちに一律のやり方を押し付けな い』
選択できる権利を!!
河合議員（@michio_mirai）は、「一律デジタル教科書にしろ」と言っているのではなく、学習障害や肢体不自由などの理由から、デジタル教材で学習することが適している子どもには低学年でもデジタル教科書を使えるように、と提言されています。
この主張には私も深く共感するところなのですが、川内さんとしてはどのような点が「無責任の極み」かつ「こどもの成長に重大な悪影響を及ぼす」とお考えなのでしょうか。
ご教示いただければ幸いです。
教育委員会や行政の方々に、ぜひ見ていただきたい内容。
大学の研究者や現場の先生方の知見、当事者・保護者の思い、学校現場の実情、海外の動向まで。
研究と実践の最前線が詰まった内容です。
10月31日までの配信。ぜひ！
peatix.com/event/5150996
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【ディスレクシア月間 特別講演】紙かデジタルかを超えて、学びやすい教科書に ―自分に合った学び方を選べる学校づくりのヒント― 近藤武夫先生（東京大学先端科学技術研究センター） 鈴木秀樹先生（東京学芸大学附属小金井小学校） peatix.com/event/5150996
10/28まで申し込めます 無料ですよ
デジタル教科書「低学年でも適した子供には使うべき」 チームみらい政調会長 河合道雄氏
sankei.com/article/20261025-…
デジタル教科書として最初の段階から選べるようになるのは大きな進展だ。デジタル教科書は文房具と同じく子供が学ぶための道具と考えてほしい。
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この投稿の見出しと引用は記事本文の文脈を省略している。河合道雄氏の発言は学習障害などで文字を読むのが難しい児童や肢体不自由などで紙の教科書使用が困難な児童向けの選択肢（読み上げ機能など）を指し、低学年児童一般への使用を主張するものではない。
sankei.com/article/202610…
x.com/takahiroanno/s…
こちらのInstagramの投稿、想像以上に多くの方に見ていただいています！
国会での合理的配慮に関する質疑・答弁を、会議録をもとにまとめただけなのですが、それだけ関心の高いテーマなのかもしれません。
興味のある方は、ぜひご覧ください🕊️
instagram.com/p/De6JN4_EvEr/
🤖 Made with AI
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カラフルバード🦜
地域ネスト🪺
「カラフルバード練馬
〜練馬LDっ子ICTラボ〜」
ご紹介です
各地での活動が 大きなうなりに なりますように☺️🦜🍑
【ディスレクシア月間｜25日目】
地域ネスト図鑑
「カラフルバード練馬〜 練馬LDっ子ICTラボ 〜」
練馬区のLD支援や保護者のつながり、情報ガイドなどをまとめています。
地域で頼れる人や情報を探すきっかけになれば嬉しいです。
sld-colorfulbird.com/archive…
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【ディスレクシア月間｜23日目】
「LDっ子の受験報告」＃21
『都立入試の合理的配慮2026』
読み書きが苦手なお子さんの都立高校受験を綴った体験記です。
一人ひとり違う、受験までの道のり。
これから受験を迎えるご家庭にも読んでいただけたら嬉しいです。
＃配慮入試
sld-colorfulbird.com/archive…
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【ディスレクシア月間｜25日目】
地域ネスト図鑑
「カラフルバード練馬〜 練馬LDっ子ICTラボ 〜」
練馬区のLD支援や保護者のつながり、情報ガイドなどをまとめています。
地域で頼れる人や情報を探すきっかけになれば嬉しいです。
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5月のイベントにご説明に来ていただいた文科省教科書課の後藤課長の記事ですね🦉
2030年度から、教科書のかたちに新たな選択肢が加わります。
紙とデジタル、それぞれの良さを生かしながら、子供たちにとって「分かりやすい」「学びやすい」教科書をつくることができるようになります。
mext-gov.note.jp/n/n5e02dd7e…
これからの教科書と子供たちの学びについて、解説しています。
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【ディスレクシア月間｜22日目】
地域ネスト図鑑
「カラフルバードいちのみや」
教育や福祉の経験を生かし、ICTサポート体験会や学習会、地域の居場所情報の発信など、精力的に活動しています。
一宮市、そして愛知県での今後の活動も楽しみです！
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【ディスレクシア月間｜24日目】
「カラフルスタディー」シリーズ
『「掛け算」を使おう』
九九を覚えることと、掛け算を理解して使うこと。
九九の習得に5年かかったお子さんの経験から、学習の難しさや支援の工夫、中学校での様子を綴っています。
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🐦サポート会員限定
Zoom「ぴーちくーぱーちく会」を開催🐓
10月29日(木)21時から、
気軽におしゃべりしませんか？
これを機にサポート会員になって、カラフルバードの活動を応援していただけたら嬉しいです
▼ご入会はPeatixから
cbld.peatix.com/
＊参加URLは会員向けDMをご確認ください
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【ディスレクシア月間｜21日目】
合理的配慮データバンク
「いろとりどり」＃96
今回は、算数障害があり電卓の使用が認められている小学5年生の事例です。
タブレットや読み上げなど、自分に合う方法で学ぶために様々な配慮が行われている様子が報告されています
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