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No dejes para mañana lo que puedes procrastinar hoy

Joined December 2015
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🚨 ¡URGENTE! El profesorado de Rivas se planta🚨 La asamblea de docentes de Rivas acabamos de decidir en asamblea comenzar un encierro en el CEIP Jarama 🏢 💼 No nos vamos a callar ante el abandono de la escuela pública. ¡La educación pública se defiende! ✊🎒 #HuelgaEducativa
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彭罗斯镜室,即便光源置于内部,也依然存在永久暗区。
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Cuando el fanatismo es enfrentado
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Tienes derecho a hacer la huelga del 11 de noviembre. Debes hacerla
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Atentos a esto de: — @antoniolopezpsicologo
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Para los imbéciles que están en contra de los inmigrantes 😅
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Manipulacion: ¿ciencia o publicidad?
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The Physics of Your Smartphone Screen
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Ante todo, mis condolencias a la familia y mi respeto a su memoria. Ahora, el tuit de reflexión: Me pregunto cómo se sentirán hoy todos aquellos responsables de medios, divulgadores y comunicadores que ayer decidieron que…
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Una reconstrucción de un virus átomo a átomo. Me ha impresionado verlo funcionando como una lanceta automática. Un nuevo uso para mi motor de render. Lo he disfrutado
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Reciclar la basura siempre es bueno: esto me da una idea de como aquella idea tan criticada de China de aplicar "créditos sociales" es implementada en X. En breve saldrá artículo sobre Xi Jingelon y similares
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Hope everyone enjoys their last night
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Una de las curiosidades de los eclipses de luna es que si alineas varias fotos respecto a las estrellas te sale una imagen de la Luna atravesando la sombra terrestre y se puede intuir el tamaño de la propia sombra. Pero fíjate en un detalle...
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De todos los vídeos y fotos del eclipse, éste es el más impresionante. Pensar que esa sombra viene desde la propia Luna.
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La NASA l'està buscant 😳...........
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Pues que lo ha clavao.
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Llamar “trasplante” a arrancar y podar árboles urbanos maduros a finales de mayo es una excusa pobre desde el punto de vista arborícola. Fuera de parada vegetativa, con estrés hídrico creciente y sin planificación previa real, estas actuaciones pueden comprometer seriamente la viabilidad del árbol. Un ejemplar adulto no es mobiliario urbano. 🌳
📌 Cibeles ‼️El @MADRID ha decidido talar seis árboles de la plaza de Cibeles para montar el escenario donde dará la misa el Papa‼️ ¿¿Pero como se puede permitir esta burrada?? 📹 @Madridiario
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En Canarias, existe un evento educativo muy importante en el que el Gobierno Autónomo se pone medallas y se promociona, muy centrado en la FP de informática. Como respuesta a una FP dual terrible que expone al alumnado a ser tratado por las empresas como a un filete de carnicería, surgió la idea de que todos los centros renunciasen a participar este curso en el evento, mostrando nuestro desacuerdo con la dual (tal y como está escrita a día de hoy). Era un momento de “poder” para negociar que la FP dual se corrigiese. No se hizo. Fue cuestión de que algunos DE ENTRE EL MISMO PROFESORADO apelase a la palabra “vocación” o de que otros, con poca visión de futuro, sostuviese que eso perjudicaría al alumnado, que la idea calló en bloque: Los centros se desmarcaron y decidieron agachar la cabeza. Es la versión educativa de Maude Flanders gritando “¿¡es que nadie va a pensar en los niños!?”. Y, lo más triste: Funciona. El evento pasó. Casi ningún departamento de informática (creo que ninguno) de las islas dejó de asistir. ¿Los políticos?, contentos. ¿La promoción?, realizada. ¿La campaña política?, de escándalo. ¿Las medallas?, brillantes. ¿La dual?, sin tocar. Ahora el alumnado se va a empresas, y por culpa de nuestro modelo actual, están viviendo verdaderos abusos laborales. Haber forzado al gobierno en su momento lo habría evitado. Pero no se intentó “para no perjudicar al alumnado”. La ironía de todo esto es que, para no evitar que los estudiantes se viesen ligeramente perjudicados, no se evitó que los de arriba los perjudicasen brutalmente. Sobre este tipo de situaciones, los profes debemos obtener aprendizaje (de una bendita vez): ⚠️Ahora hay una huelga de docentes en Valencia ⚠️Surge en un momento de poder (final de curso: a los gobernantes no les interesa) ⚠️Aparecen figuras soltando “¿¡es que nadie va a pensar en los niños!?” ⚠️Los mismos que “no pensaron en los niños” cuando, durante tanto tiempo e intentos de negociación, se negaron a: Desmasificar las aulas que los hacinan, ampliar la plantilla que los atienden, mejorar las condiciones salariales que atraerían a mejor profesorado para educarlos, reducir la burocracia que hace que los profesores les dediquen menos tiempos, mejorar las infraestructuras en la que se ven obligados a pasar media vida como alumnos, aumentar los recursos para incluirlos, defender su lengua, negociar para que resulten mejor atendidos, aumentar los servicios mínimos que se les proporcionen y reconocer al profesorado de la vital etapa de 0-3 años que los cuidan. Vaya… parece que, muy del lado del alumnado, no estaban. Al público y a las familias, que no se dejen convencer por estos supuestos “adalides del alumnado” que ahora lo usan como escudo: son quienes han provocado esta situación. Al profesorado, que no sirva el chantaje psicológico: si estáis haciendo esto, es precisamente “pensando en los niños”.
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He introducido un regalito en el enunciado de un trabajo que he marcado a mi alumnado: Una única frase, pero escrita con letra blanca sobre fondo blanco (difícilmente visible para ellos, pero accesible si copias y pegas en un prompt). Y… me lo estoy pasando pipa corrigiendo.
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