Mg. en Comunicación Digital Interactiva. Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías. Docente e investigadora. Educomunicación|Tecnología Educativa

Joined May 2020
Hoy nota del re carajo en @421Net sobre toda la cuestión IA y su uso en la universidad. Básicamente, lo que propone la nota es que la cosa ya estaba rota. Además, primera colaboración con autor español. Escribe Javier Gonzalez Patiño @javiergpatino 421.news/es/inteligencia-art…
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Gracias @FAlbarello por la generosidad de invitarnos a presentar el libro rojo de la IA en @EDUCACION_UNSAM junto al gran @Martin_Gendler y la querida @natcorvalan Un lujo la conversación y el recorrido compartido. Referencias al trabajo de @SofiaScasserra @FlaviaCostaTW
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El 19 de octubre a las 18.30 por Zoom estaremos presentando desde la Maestría en Educación, Lenguajes y Medios de @EDUCACION_UNSAM el libro rojo "Inteligencia Artificial en la educación y el trabajo", compilado por @FerrarelliM. Estarán también @natcorvalan y @Martin_Gendler 👇
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Natcorvalán retweeted
👉Se viene este conversatorio abierto y gratuito con dos amigos muy queridos: Juliana Raffaghelli (Uni Padua) y Antonio Bahamonde (Uni Oviedo). 🤖Conversaremos sobre derechos y democracia en tiempos de IA, y presentaremos el Libro Blanco de IA en educación que editamos para Fundación Avanza de España junto con Daniel Innerarity, Estrella Montolío, David Bueno y gran equipo. Link de inscripción: eventos.udesa.edu.ar/159852/…
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Natcorvalán retweeted
Todo el mundo entiende que las RayBan de @Meta y su nuevo tamagotchi, Muse Ai, son agujeros de privacidad. Nadie entiende algo que a mi me parece obvio. Son los espías de una nueva generación de IA: los modelos del mundo. Lo explico hoy en @el_pais elpais.com/opinion/2026-09-2…
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Natcorvalán retweeted
Contundente entrevista a @dancassany sobre oralidad, escritura e inteligencias artificiales. Sin embargo, la parte que más me interesó es cuando distingue dos concepciones de la siempre enaltecida e invocada "lectura critica": como descubrimiento lógico de una Verdad Única y para todos (que, en mi opinión, por lo general termina siendo la del enunciador), o como reconocimiento de que pueden existir diferentes perspectivas y, aunque no las compartamos, entender los razonamientos que las sostienen. Esta segunda opción es la más compleja, según @dancassany. Es la más difícil de aprender y alcanzar, y quizás por eso mismo, la menos difundida. Y agrego: la "lectura crítica" siempre debería comenzar por casa, por nuestras propias construcciones textuales y discursos. Buen domingo! open.spotify.com/episode/5Bv… @pisci
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Buena nota sobre cómo la ternura del personaje de Meta Muse podría llevarte a que confíes más que lo que hubieras querido inicialmente al momento de compartir datos y apps. "Es siniestro" Otro artículo analiza cómo Meta con esta estrategia buscaría enganchar a menores de edad.
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Natcorvalán retweeted
El progreso tecnológico nunca es simplemente una cuestión técnica. Toda tecnología refleja, explícita o implícitamente, una determinada concepción de la persona humana, de la sociedad y del futuro que deseamos construir. El progreso científico y tecnológico, por tanto, debe ir acompañado de un correspondiente aumento de la responsabilidad. Cuanto mayor sea nuestro poder para transformar el mundo, mayor debe ser nuestra capacidad de discernir lo que sirve verdaderamente a la dignidad humana que Dios nos ha dado, de gobernar sabiamente y de cuidar de quienes podrían sufrir las consecuencias más graves de nuestras decisiones.
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Natcorvalán retweeted
... y mientras tanto, las empresas de IA han cerrado al menos 299 acuerdos con medios de comunicación desde 2023, frente a 107 demandas judiciales por robo de copyright. La Justicia es lenta y el dinero en mano ayuda a parar la olla a fin de mes ;) fuente del gráfico: @axios
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Gracias Javier Surasky por esta relectura del Manual urgente sobre IA en el aula que escribimos con @natcorvalan. Gracias por el análisis y las reflexiones a la luz del informe del MIT sobre IA en la enseñanza y el aprendizaje. Agregás nuevas capas de pensamiento y sumás preguntas al debate. Un lujo leerte y que nos leas 🙋🏻‍♀️ globalradaranalytics.com/202… @julitoalonso
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Podemos volver al Google de antes? No quiero un resumen hecho por IA, ni una vista general, ni que la IA me explique Internet. Quiero buscar algo y que Google me muestre los resultados. ¿Cómo se desactiva esta cosa?
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En pleno backlash global de la IA y justo cuando la idea es sacar del aula a las inteligencias artificiales, nosotras proponemos incorporarlas desde una pedagogía del cuidado y la problematización que conecta con nuestra identidad latinoamericana. Gracias Flora Partenio y todo el equipo del CESDI - UNSAM por esta oportunidad para construir tramas de ideas, sueños y alternativas reales a las IAs comerciales. drive.google.com/file/d/1v49…
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#NewBook: Manual urgente sobre IA en el aula: miradas y análisis de la esfera digital desde Abya Yala - Mariana Ferrarelli y @NatCorvalan. Con prólogo de Flora Partenio, editado por el CESDI - UNSAM.
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Natcorvalán retweeted
Sobre la antropomorfización por diseño 👇🏼👇🏼
Sadly, it seems like it could be the word of the decade. Machine “learning.” Artificial “intelligence.” Today’s tech discourse is rooted in anthropomorphism. We are drowning in anthropomorphic oxymorons.
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El próximo miércoles 26/08 vamos a presentar el libro "Manual urgente sobre IA en el aula. Miradas y análisis de la esfera digital desde Abya Yala", que forma parte de la Colección Miradas del CESDi. Toda la información en el flyer 👇
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📺 ¡Salió la Playlist! Comparto la videoreseña de mi cap. "...Pensar el pasado con herramientas del futuro" youtu.be/l34_F533LnU Y ¡Recomiendo el libro completo! "Inteligencia artificial en la educación y el trabajo", pensado y editado por la genial @FerrarelliM
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Natcorvalán retweeted
¿Qué es o qué se propone una "Alfabetización crítica en IA"? El desafío que me propuso @FerrarelliM en su nuevo libro "I.A. en la educación y el trabajo" y que repasamos en la entrevista-presentación youtu.be/cXKI6uQRWCU?si=Hf3b…
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Nueva diplo @UNLaOficial Destinada a profesionales y trabajadores con título secundario que acrediten experiencia laboral vinculada al campo de la salud, la educación, el trabajo en entornos digitales o plataformas tecnológicas.
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Tendrá una duración de 8 meses, una carga horaria total de 128 horas y se cursará en modalidad virtual, los jueves de 17 a 21 h. Quienes deseen recibir más información pueden escribir a: 📧 [email protected]
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La preinscripción (sujeta a criterios de selección) puede realizarse aquí: unla.edu.ar/novedades/diplom…
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