Proyectos I+D+i PID2019-105463RA-I00 y PID2023-146179OB-I00 sobre el estrés escolar y bienestar en @InvestigaUS, financiado por @AgEInves y @CienciaGob.
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Hoy hemos celebrado el II Encuentro de coordinadores y coordinadoras de bienestar y protección que han participado en el proyecto EASE-B.
Muchas gracias a todos y todas los asistentes por su participación.
Mañana es el Día Mundial de la Salud Mental.
El estrés escolar es uno de los mayores estresores durante la adolescencia, con impacto en su salud mental (ansiedad, malestar psicosomático, depresión...).
El equipo EASE ponemos nuestro grano de arena para mejorar la salud mental👇
Más allá de la adolescencia, también tenemos recomendaciones para manejar el estrés para alumnado y profesorado en etapa universitaria.
🟢Decálogo para estudiantes: doi.org/10.12795/decest2026
🟢Decálogo para el profesorado doi.org/10.12795/decprof2026
🎉¡Nueva publicación!🎉
Exploramos cualitativamente el papel de las relaciones familiares en el estrés escolar desde la perspectiva de los y las adolescentes, utilizando análisis temático.
¿Quieres saber más?
👇👇👇
Se analizaron cuatro temas generales:
1️⃣Las situaciones en el hogar familiar 🏠
2️⃣El tiempo compartido en familia y las prácticas familiares de apoyo ⌛
3️⃣La presión por cumplir con las normas familiares 🚫
4⃣Las reacciones de la familia ante los resultados académicos 📝
Además, si bien los chicos y chicas 🚻 compartían opiniones similares sobre el papel de ciertos factores familiares, también se observaron algunas diferencias en sus experiencias en función del género.
Para saber cuáles, ¡acude al artículo completo!
doi.org/10.1080/00221309.202…
¿Eres uno de los centros educativos participantes en la Fase 2 del Proyecto EASE-B?
¡Tenemos novedades para ti!
Hoy habrás recibido el informe de devolución personalizado con los datos de tu alumnado.
¡Esperamos que sea de utilidad para planificar las acciones de este curso!
Equipo EASE retweeted
The world’s largest survey of 15-year-olds is coming out soon!
This cycle gathers new data on the skills and mindsets students need in a changing world.
Ahead of the launch, this webinar explores what makes this PISA cycle unique:
🔗meetoecd1.zoom.us/webinar/re…
🤔¿Te interesa la investigación? ¿Quieres saber qué tareas hacemos en el Equipo EASE y colaborar con ellas?
Mañana se abre una nueva oportunidad con las Becas de Colaboración del @educaciongob
Si te interesa solicitarla con nosotras, contáctanos y te ayudamos a hacer tu proyecto
Enlace a la convocatoria oficial: educacionfpydeportes.gob.es/…
Interesante publicación de la @OECDEduSkills en la que encuentran relación entre la participación en actividades extraescolares y niveles más altos de habilidades sociales y emocionales, entre ellas, mayor resistencia al estrés.
Nuestros resultados apuntan a la misma línea 👇
Relatively few students engage in extra-curricular activities, according to the OECD Survey on Social and Emotional Skills.
But engagement in these activities relates to higher levels of all social and emotional skills of 10 and 15-year-olds.
Read more: oecd.org/en/publications/nur…
✅En el Equipo EASE también encontramos apoyo a que las actividades extraescolares pueden ser un espacio de disfrute y liberación de estrés.
❗️Sin embargo, las actividades extraescolares son un asunto complejo, ya que también pueden ser una fuente adicional de estrés.
Esto y mucho más te lo contamos en nuestro artículo centrado en estrés escolar y actividades extraescolares 👇
tandfonline.com/doi/full/10.…
Esta semana nuestra doctoranda @anajimenezalv ha presentado los avances de su tesis dirigida por @i_garciamoya en el proyecto EASE-B centrada en clima de aula y estrés escolar.
La presentación ha sido dentro de la Escuela de Verano del Doctorado en Psicología de la @PsicologiaUS
¡Novedades!
Ya tenéis nuestro libro 📗 disponible en las bibliotecas de las facultades de @EducacionUs y de @PsicologiaUS .
Una buena lectura para este verano ☀️.
¡Os presentamos nuestro libro! 📗
El estrés escolar en la adolescencia: conceptualización y recomendaciones basadas en la evidencia.
Coeditado por @EditorialUNED y @EDITORIALUS
¡Pronto más información... y la versión digital!
🗓️Este domingo es el #DíaDeLaEducaciónNoSexista.
Ante una fecha como esta, desde el Proyecto EASE os planteamos una pregunta:
💡¿Cómo podemos pasar de la teoría a la acción para una educación no sexista? 👇
Para lograrlo, este año hemos impartido numerosas charlas en institutos, trabajando codo con codo con profesorado y familias.
En estas sesiones aplicamos una perspectiva de género y aportamos herramientas para reducir el estrés escolar y promover el bienestar del alumnado.
¡Muchísimas gracias a todas las personas que lo han hecho posible! 🏫🫂
Aquí os dejamos algunas imágenes de nuestros encuentros.
@unisevilla #Coeducación #Docentes #EstrésEscolar #BienestarEscolar #EducaciónNoSexista
