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Tweetchat #ClassesInversées par Inversons la classe @Classe_Inversee tous les 1er & 3ème mercredis du mois de 21h à 22h. Tenu par @MathsLemoine. Rejoignez nous!

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Joined August 2015
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Du coup, le prochain tweetchat #ClassesInversées du 17 avril 21h sera un temps plutôt "technique" autour des outils utiles à sa mise en oeuvre. On vous espère nombreux!
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Ma première app créée avec glideapps. Merci @Sebfranc3459 et @melfenaert pour leur aide précieuse. 5zy9p.glideapp.io
Image from Marie Soulié @marie34.bsky.social (@marie34)
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A moi la #CLIC2019 J'ai enfin eu le feu vert de mon principal et j'emmène avec moi 3 collègues pour échanger sur les @Classe_Inversee Je vais pouvoir rencontrer en VRAI @chrisclioreims @RomBourdel @Marythalie @MC_Fourcade @MIKL_Bertrand
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Les attendus de fin d'année et repères annuels de progression en #maths, français et #EMC ont été publiés au BO du 29 mai 2019. @eduscol_lettres @eduscol_HG education.gouv.fr/pid285/bul…
Image from Enseigner les mathématiques avec le numérique (@maths_edu_num)
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Encore merci de votre participation et excellente soirée à tous. #ClassesInversées
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Voilà, il est 22h… c’est donc la fin du tweetchat #ClassesInversées. J’espère qu’il vous a plu.
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Q10 : Si vous aviez une seule application ou un seul logiciel à proposer, ce serait lequel ? #ClassesInversées
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Q9 : Par quel moyen vous êtes-vous formé et/ou avec-vous connu les outils que vous utilisez ? #ClassesInversées
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Q8 : Protégez-vous vos créations par une licence particulière ? Si oui, laquelle et pourquoi ? Comment gérez-vous l’application du #RGPD ? #ClassesInversées
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Q7 : Quels outils sont mis à disposition des élèves pour qu’ils créent des ressources ? Quelles sont les raisons de ce choix ? #ClassesInversées
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Q6 : Utilisez-vous un outil particulier pour l’évaluation et/ou le suivi des évolutions de vos élèves ? Si oui, lequel et pourquoi ce choix ? #ClassesInversées
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Q5 : Les parents ont-ils le même accès que leur enfant ? Si ce n’est pas le cas, pour quelles raisons ? #ClassesInversées
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Q4 : Utilisez-vous un outil particulier pour que les élèves puissent communiquer avec vous en dehors de la classe ? Si oui, lequel ? Expliquez ce choix. #ClassesInversées
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Q3 : Quels moyens utilisez-vous pour diffuser à vos élèves les ressources que vous leur mettez à disposition ? Quels sont les avantages de cette manière de fonctionner ? #ClassesInversées
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Q2 : Si vous proposez des Quiz à vos élèves, quel outil utilisez-vous pour les réaliser ? Pourquoi ce choix ? Quelles sont les spécificités de cet outil ? #ClassesInversées
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Q1: Si vous créez des capsules vidéos, quelle application ou quel logiciel utilisez-vous ? Expliquez rapidement pourquoi ce choix ? #ClassesInversées
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Q0 : Question traditionnelle de début de tweetchat : prénom, discipline, niveau d’enseignement, expérience en #ClassesInversées
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C’est donc parti pour 1h d’échanges #ClassesInversées autour des outils ! L’idée est que chacun puisse présenter un ou plusieurs outils qu’il utilise, c’est donc un Tweetchat plutôt technique ce soir.
Petit rappel des règles de fonctionnement : TOUS les messages doivent contenir la balise #ClassesInversées afin de pouvoir suivre les échanges. Les questions débutent par Q1, Q2… vos réponses par R1, R2…
Ce soir, nous allons parler d’outils pour les #ClassesInversées.
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Bonsoir à tous, nous sommes le mercredi 17 avril, troisième du mois, il est 21h et c’est donc l’heure du tweetchat #ClassesInversées!
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