「あそびとまなびのあいだをつくる。」 unouplus inc. は、子ども向け・教育領域を中心に、一緒に考え、つくることを、仕事にしています。 ブラウザで遊べる紙芝居「かみなしばい」https://xitter.cf/t.co/EzkQwn51Tw 子どもや学びに向き合っている方と、つながりたい。

Joined August 2008
ウェブアプリ「かみなしばい」! ブラウザで遊べる紙芝居です。 紙ではないから「かみなしばい」。 読み手は文章を、聞き手は絵を。 ひとりでは完結しないのが「かみなしばい」。 遊び方と体験デモはこちらから。 unouplus.com/service/kaminas… ※2台以上のデバイスが必要です
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この前の図書館総合展で「うのうプレゼン」を使ってお話しした方が興味を持ってくださり、後日ご連絡もいただけて、なんだか動きそうな予感。 
積極的な行動は、実を結ぶんだなと実感している。
今日知った「図書館総合展」。 図書館に「かみなしばい」の価値はあるかも?と考えてたから、すぐに家飛び出して横浜パシフィコへ。 最低5人には話をしようと決めて。 『うのうプレゼン』で自己紹介して、 『かみなしばい』を実演しながら話す。 そして名刺交換。 反応がよくて嬉しい。 最終的には8人の方とお話して、 イベントでは手を挙げて質問するという。 図書館が抱える課題も知れたし、 今度自分がブースを作った時の勉強にもなったし。 つくって終わりの今までを取っ払って、 そこからの行動が大事ってことを気付かされる。 なんだ。 やればできるじゃないか。 #図書館総合展 #かみなしばい
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「かみなしばい」のことを 掲載していただいた 日本教育新聞が届いた! まさかこんなに大きく取り扱っていただいたとは!? ※内容は一部ぼかしています kyoiku-press.com/post-317093… unouplus.com/service/kaminas… #かみなしばい
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今日知った「図書館総合展」。 図書館に「かみなしばい」の価値はあるかも?と考えてたから、すぐに家飛び出して横浜パシフィコへ。 最低5人には話をしようと決めて。 『うのうプレゼン』で自己紹介して、 『かみなしばい』を実演しながら話す。 そして名刺交換。 反応がよくて嬉しい。 最終的には8人の方とお話して、 イベントでは手を挙げて質問するという。 図書館が抱える課題も知れたし、 今度自分がブースを作った時の勉強にもなったし。 つくって終わりの今までを取っ払って、 そこからの行動が大事ってことを気付かされる。 なんだ。 やればできるじゃないか。 #図書館総合展 #かみなしばい
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こういうの久しぶりすぎて 何か今から緊張してきたけど、 チケットGETしました。 夜の部というのを選んだけどこれで良かったんかな? ぜひお話してください。 どうぞよろしくお願いします。
チケットGETしましたので、行きます。この間参加したのにと思ったら2年前でした。どうぞよろしくです!
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日本教育新聞さんに「web版かみなしばい」を紹介していただきました! QRを読み込むだけで紙芝居ができる点や、聞き手も画面を動かして物語に参加できる点。そして何よりコミュニケーションを大事にしているという点をうまく記事にしていただきました。ありがとうございます。 教育の専門紙に掲載いただいたのは、とても嬉しい。 少しずつ、でも確かに広がってきてる、はず! 全文は会員登録が必要みたいです。 掲載紙も後日届く予定なので楽しみ。 kyoiku-press.com/post-317093…
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香川でうどんを食うて 愛媛でおかんに会って ただいま高知県
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radiohead当選したー! アリーナ立見! 楽しみだー!
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名刺渡してるだけだと、 なかなかうまく伝わらないし、 そもそも名刺からURLを打ち込んで見てもらうというのも申し訳ない。 そんなこと思ってたから、 その場で共有して、 説明して、 後々ゆっくり見てもらえるものができたらと思って、作りました。 興味持ってくれた方いたら、ぜひお話させてほしい。
見てもらうWebサイトから、 その場で見せるWebサイトへ。 「うのうプレゼン」の試作ができました。 かみなしばいの読み手と聞き手のしくみを活かして、 その場で出会った人たちに自己紹介するツールです。 プレゼンする人がQRコードを出して、 プレゼンされる人が読み込む。 あとは、プレゼンする人の操作に合わせて 相手の画面も切り替わります。 「つながる」から連絡先を送ってもらうと、 出会った日付と一緒に残るので、 はじめて会った日をあとから思い出せます。 プレゼンが終わると、 相手の画面にもメニューが出て、 自由に見てもらえます。 もちろん本来の見てもらうWebサイトや、お問い合わせへの導線もあります。 今までは名刺を配るだけでしたが、 前からいくつかデモを作って試してみたら、 その場で会話が広がって重宝したので、 見た目も整えて、ちゃんと形にしてみました。 よく立ち呑み屋でいろんな人と出会うので、 「こんなことしてますねん」っていうちょっとした営業に使ってます。 #うのうプレゼン
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見てもらうWebサイトから、 その場で見せるWebサイトへ。 「うのうプレゼン」の試作ができました。 かみなしばいの読み手と聞き手のしくみを活かして、 その場で出会った人たちに自己紹介するツールです。 プレゼンする人がQRコードを出して、 プレゼンされる人が読み込む。 あとは、プレゼンする人の操作に合わせて 相手の画面も切り替わります。 「つながる」から連絡先を送ってもらうと、 出会った日付と一緒に残るので、 はじめて会った日をあとから思い出せます。 プレゼンが終わると、 相手の画面にもメニューが出て、 自由に見てもらえます。 もちろん本来の見てもらうWebサイトや、お問い合わせへの導線もあります。 今までは名刺を配るだけでしたが、 前からいくつかデモを作って試してみたら、 その場で会話が広がって重宝したので、 見た目も整えて、ちゃんと形にしてみました。 よく立ち呑み屋でいろんな人と出会うので、 「こんなことしてますねん」っていうちょっとした営業に使ってます。 #うのうプレゼン
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世の中には理解できない人がいるということを知ってる。 今日もいつものルートを愛犬と朝さんぽしてたら、どデカいウ◯チが放置されていた。もう少し歩いた別のところでも。 ときどき家の前に「イヌのウ◯チは片付けて」みたいな張り紙をみかけるけど、そんな人おるか?と思ってたけど、いてるのだ。理解できない。 今日だけではない。 何度か見かけたことがある。 たぶん常習犯だ。 だいぶ以前に我が家の前でも、どデカいのが放置されていたことがあった。それから防犯カメラをつけたけど、それ以降はない。 たぶん近所にいてるぞ。 大型犬にリードもせずにスマホを見続けてる人を見かけたことがある。なんだかあやしい。 放置した瞬間を見つけて声をかけたいが、理解できない人なので、ちょっと怖い。。 探偵ナイトスクープに依頼して来てくれへんかな。
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休みの日にも「かみなしばい」。 web版の「ももたろう」、できました! 読み手と聞き手の操作を同じ画面で確認できるツールもつくった。時短時短! いろいろ環境が整ってきている。 デモではないので、誰でもすぐ遊べる形にはしていません。 「ももたろう」をやってみたい!という方、 ぜひお問い合わせいただけたら嬉しいです。 他にもこういうお話を作ってほしい、というご依頼もお待ちしています。 unouplus.com/service/kaminas…
かみなしばいのweb版に、「ももたろう」をつくってる。 今回は、できるだけ効率よくつくれるように、 キャラクターを動かすツール「ポーズマネージャー」をつくった。 figmaでつくったキャラを読み込んで、動かす。 微調整もできるように。 動きをつくっておけば、好きなタイミングで動かせる。 ひとつの動きができたら、別のお話をつくるときも使い回せるようにした。 これで、いろんなお話を時短でつくれるはず。 前はこういうツールをつくるのが大変で、お話を増やすのが難しかった。 今はほんと便利。妄想がふくらむ。 やりたいことがあると、AIはほんといい相棒やねー。 #かみなしばい unouplus.com/service/kaminas…
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愛犬リリィ VS ヤギ 館山にキャンプにきてます @fn_vcm
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学天即の奥田さんの『喋る!鎌倉時代』が届いた! 東野山里のインプットを見て、おもろーってなったのと、大河ドラマ好きやし、Netflixで鎌倉殿見てるのもあって購入。 「はじめに」を読んだだけでおもろい。 鎌倉時代にどっぷりハマります。 amzn.asia/d/003NxWdJ 東野山里のインプット ぜひ見てみて youtube.com/watch?v=atOuMJih…
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かみなしばいのweb版に、「ももたろう」をつくってる。 今回は、できるだけ効率よくつくれるように、 キャラクターを動かすツール「ポーズマネージャー」をつくった。 figmaでつくったキャラを読み込んで、動かす。 微調整もできるように。 動きをつくっておけば、好きなタイミングで動かせる。 ひとつの動きができたら、別のお話をつくるときも使い回せるようにした。 これで、いろんなお話を時短でつくれるはず。 前はこういうツールをつくるのが大変で、お話を増やすのが難しかった。 今はほんと便利。妄想がふくらむ。 やりたいことがあると、AIはほんといい相棒やねー。 #かみなしばい unouplus.com/service/kaminas…
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うわーすご! でもこんなのができてしまうのもこれまた恐ろしい。
The #Beatles - Don't Look Back in Anger (Demo AI - #Oasis Cover)
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次の学習指導要領の審議まとめが発表された。 mext.go.jp/b_menu/shingi/chu… 「意味理解を伴わない丸暗記」「知識の量だけを過度に競うような評価」は、価値が下がった、とある。探究の時間については、「創作者(クリエイター)」としての経験を積み重ねることがとりわけ重要、とまで書かれている。 ※覚えることがダメなのではなく、「意味理解を伴わない」のがよくない、という話 調べて、考えて、作って、直して、見せる(発表する)。 これって、自分が今までやってきた仕事と同じプロセス。 国が、子どもたちに積み重ねてほしいと言ってる経験を、WEB制作してきた人たちはやってきたと思ってる。 そんな人たちが学校に関わって、先生ひとりで抱えなくてもいいような仕組みがつくれないかなーと考えてる。 先生方は、つくる人が学校に来たら、どんなことをしてほしいんやろ? #学習指導要領 #文部科学省
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無駄な時間、大歓迎。 サウナ(銭湯)に行ったら、普通に3時間いれる。
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バスケの授業で「安西先生(AI)」に相談して練習しているらしい。 いつも読んでる新聞から。 埼玉の久喜小学校では、AIをバスケの授業で使ったり、戦国時代の授業で、AIが演じる織田信長や豊臣秀吉にインタビューして考えを深めたりしているらしい。 そんな中、2年近く前に改訂された文科省の生成AIガイドライン、いまのAIに合わせて、また見直しが始まったという。 いや、もう毎年改定していかないと大変じゃないの?と思ってしまう。 確実に自分の学生時代から変わってきてる。 もしも学生時代にAIがあったら、めちゃくちゃいろんなものつくってそう。 効率よく覚えれる勉強ツールとか。 今の子がうらやましいなー。
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