William Gomez

LA MENTALIDAD NO SE ENTRENA CON UNA CHARLA. SE CONSTRUYE CADA DÍA. Puedes tener unas condiciones técnicas extraordinarias, una preparación física excelente y una idea táctica muy bien trabajada. Pero ¿qué ocurre cuando el futbolista no está convencido de sus propias capacidades o de lo que está haciendo? Este vídeo, en el que escuchamos reflexionar a futbolistas de élite, conecta directamente con uno de los pilares fundamentales de mi metodología. La mentalidad. Y no hablo de motivar a un equipo durante cinco minutos antes de salir al campo. Hablo de algo mucho más profundo, que requiere conocimiento, continuidad y trabajo diario. Porque la confianza no aparece por decirle a un futbolista que confíe en sí mismo. Hay que ayudarle a construirla. Un futbolista necesita conocer sus fortalezas, comprender sus debilidades y saber cómo utilizar sus capacidades en situaciones diferentes. Necesita entender qué hace, por qué lo hace y qué soluciones tiene cuando el contexto cambia. Y, sobre todo, necesita estar convencido de que puede hacerlo. PERSONA → FUTBOLISTA → RENDIMIENTO. Así entiendo el proceso. Primero debemos conocer a la persona. Sus experiencias, sus inseguridades, sus motivaciones, su personalidad y cómo responde ante la exigencia, el error o la adversidad. Después debemos conocer al futbolista. Qué capacidades tiene, qué necesita mejorar, en qué situaciones se siente más cómodo y cómo podemos potenciar sus cualidades dentro de nuestra identidad colectiva. Y finalmente, trabajar para que todo eso se traduzca en rendimiento. ¿Cómo lo llevo al entrenamiento? No separando la mentalidad del trabajo futbolístico. Diseñando situaciones reales en las que el jugador tenga que observar, interpretar y decidir. Generando hábitos que pueda reconocer durante el partido, sin depender constantemente de las instrucciones del banquillo. Trabajando individualmente sus necesidades, estableciendo objetivos concretos y ayudándole a comprender sus progresos. Preparándolo para gestionar el error, una suplencia, un cambio de rol, un resultado adverso o un momento de máxima presión. Y construyendo colectivamente una mentalidad competitiva en la que cada futbolista comprenda cómo sus decisiones afectan al rendimiento del equipo. Porque no todos necesitan lo mismo. Ni responden igual a las mismas intervenciones. Hay futbolistas que necesitan más confianza. Otros, más exigencia. Algunos necesitan comprender mejor las situaciones del juego. Y otros necesitan que el entrenador deje de intervenir constantemente y les permita tomar decisiones. Saber identificar esas necesidades y actuar en el momento adecuado también forma parte de nuestra profesión. Pero hay algo más. La mentalidad necesita una organización colectiva que la acompañe. No podemos pedirle a un futbolista que juegue con personalidad si después no le ofrecemos líneas de pase, apoyos, espacios y soluciones. No podemos exigirle que presione inmediatamente tras pérdida si nuestra estructura lo deja aislado, lejos de sus compañeros y sin posibilidades reales de recuperar. Y no podemos pedirle que tome decisiones con confianza si castigamos continuamente cada error. Por eso considero inseparables la preparación mental, la metodología y la identidad de juego. No se trata de decirles cómo deben jugar. Se trata de trabajar para que comprendan el juego, crean en sus capacidades y puedan ejecutar de manera natural lo que han aprendido. Ahí está, para mí, una diferencia fundamental entre explicar conceptos y saber entrenarlos. Entre una idea que funciona en una charla o en una pizarra y una metodología que se reconoce cada semana sobre el terreno de juego. La teoría puede ser extraordinaria. Pero si no conseguimos trasladarla al futbolista y convertirla en comportamientos reales, sirve de poco. El talento ofrece posibilidades. La mentalidad, acompañada de una buena preparación y organización, ayuda a convertirlas en rendimiento y sostenerlo en el tiempo.

MENTALIDAD Y ALTO RENDIMIENTO | LA BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA Ganar no significa conformarse. Y tener talento no significa haberlo conseguido todo. Ayer vi una situación en la que me sentí plenamente identificado con la mentalidad competitiva que intento transmitir a mis equipos. Un partido prácticamente resuelto, con un marcador de 6-0, y un equipo que seguía queriendo más. Sin bajar los brazos. Sin perder tiempo. Sin dejar de competir. Y después, un error que terminó en gol del rival. Lo que más me llamó la atención no fue el gol, sino las reacciones de Hansi Flick y del propio futbolista, visiblemente contrariados por lo sucedido. Eso es algo con lo que me identifico profundamente: la búsqueda permanente de la excelencia. He sido muy exigente conmigo mismo desde mi etapa como futbolista. Una lesión llegó precisamente cuando estaba cerca de dar el salto a la élite, pero esa mentalidad competitiva siempre ha formado parte de mi manera de entender el deporte. Y es algo que intento trasladar a mis futbolistas. Porque para mí, cada balón, cada duelo y cada acción son un pequeño partido dentro del partido. Da igual que vayas ganando 1-0, 3-0 o 6-0. La exigencia no puede depender únicamente del marcador. No significa jugar siempre acelerado ni atacar sin criterio. Significa mantener la concentración, interpretar qué necesita el equipo y ejecutar cada acción con la máxima responsabilidad. Muchas veces hablamos de futbolistas determinantes, capaces de resolver un partido con una acción extraordinaria. Y, por supuesto, ese talento diferencial es importantísimo. Pero hay algo que a veces olvidamos. Una enorme parte del juego está formada por acciones aparentemente sencillas: Un pase corto bien orientado. Un apoyo en el momento adecuado. Una movilidad que genera espacio para un compañero. Una buena distancia entre líneas. Una vigilancia que evita una transición. Una reacción inmediata después de perder el balón. Una carrera para recuperar y volver a atacar. No todas esas acciones necesitan un talento extraordinario. Pero todas necesitan atención, compromiso, comprensión del juego y mentalidad. Y cuando once futbolistas las realizan de manera coordinada, el rendimiento colectivo cambia enormemente. Por eso insisto tanto en la mentalidad. En la capacidad de competir. En la autocrítica. En reconocer los errores sin buscar culpables. En entender que siempre hay algo que podemos mejorar. Y, sobre todo, en no buscar excusas. Durante mi trayectoria como futbolista y entrenador he intentado mantener una idea muy clara: centrarnos en aquello que depende de nosotros. No en el árbitro. No en el terreno de juego. No en las circunstancias externas. Porque cuando un entrenador utiliza continuamente esos argumentos para justificar el rendimiento, corre el riesgo de ofrecerle al futbolista una excusa a la que agarrarse. Y eso puede limitar su capacidad de asumir responsabilidades y mejorar. Por supuesto que existen factores externos que influyen. Pero nuestra energía debe dirigirse principalmente a aquello sobre lo que podemos actuar. Nuestra preparación. Nuestra organización. Nuestra actitud. Nuestra respuesta ante el error. Nuestra capacidad para competir y ayudar al compañero. La mentalidad no consiste en no equivocarse. Consiste en cómo respondemos cuando nos equivocamos. Y tampoco consiste únicamente en exigir más. Como entrenadores debemos construir esa mentalidad, trabajar la confianza y ofrecer soluciones tácticas que permitan a nuestros futbolistas ejecutar mejor. Porque exigir sin enseñar, sin organizar y sin ayudar tampoco es entrenar bien. PERSONA → FUTBOLISTA → RENDIMIENTO. Primero comprender a la persona, después desarrollar al futbolista y, a través de ese proceso, buscar un rendimiento cada vez más alto y sostenible. La excelencia no significa alcanzar la perfección. Significa no dejar de buscar nuestra mejor versión, independientemente del resultado, del rival o del minuto de

EL NEGOCIO DEL FÚTBOL | LO QUE NO SE VE ¿PUEDE UN DIRECTOR DEPORTIVO PERJUDICAR A SU PROPIO CLUB SABIENDO PERFECTAMENTE LO QUE HACE? SÍ. Y es una realidad de nuestro fútbol de la que se habla bastante menos de lo que debería. Lo he visto anteriormente con otros compañeros y recientemente he vuelto a encontrarme con una situación que me recuerda exactamente a esto. Un equipo confeccionado para luchar por objetivos ambiciosos, incluso por el ascenso, comienza la temporada y, en pocas semanas, se encuentra en una situación completamente diferente a la esperada. El equipo no funciona. No avanza. Los resultados no llegan. La afición empieza a exigir respuestas, la masa social se inquieta y quienes han invertido en el proyecto quieren explicaciones. Y entonces llega el momento de tomar decisiones. Aquí es donde, en ocasiones, el criterio deportivo deja paso a la necesidad de protegerse. En lugar de analizar profundamente qué está fallando y qué perfil profesional puede solucionarlo, se apuesta por un «nombre». Un exfutbolista reconocido. Alguien querido por la afición. Una persona vinculada anteriormente al club. Un perfil que genera ilusión por su trayectoria o por lo que representa, independientemente de que sus experiencias anteriores como entrenador no hayan ofrecido el rendimiento esperado. ¿El objetivo? Generar entusiasmo. Calmar las aguas. Reducir la presión. Ganar tiempo. PONER UN PARCHE EN LUGAR DE SOLUCIONAR EL PROBLEMA. Y hay algo todavía más preocupante. En ocasiones, el perfil futbolístico del nuevo entrenador es prácticamente idéntico al del anterior. Misma manera de entender el juego. Mismas dificultades estructurales. Misma falta de soluciones en determinadas fases. No existe un cambio real de propuesta, de identidad ni de metodología. Simplemente cambia la persona que ocupa el banquillo. Y se espera que el nombre, por sí solo, provoque una reacción. Por supuesto que un cambio de entrenador puede mejorar la dinámica emocional de un equipo. Pero eso no significa que se hayan solucionado los problemas futbolísticos que lo llevaron a esa situación. ¿QUÉ SERÍA LO VALIENTE Y PROFESIONAL? Sentarse con los candidatos y preguntarles: ¿Qué problemas has identificado en nuestro equipo? ¿Por qué crees que estamos teniendo estas dificultades? ¿Qué cambiarías? ¿Cómo lo trabajarías durante la semana? ¿Qué soluciones propones en las diferentes fases del juego? ¿Cómo adaptarías tu idea a los perfiles de nuestra plantilla? Y, sobre todo: ¿QUÉ EVIDENCIAS TENEMOS DE QUE SABES LLEVAR TODO ESO AL TERRENO DE JUEGO? Porque hablar de fútbol es fácil. Explicar una idea en una pizarra también. Lo verdaderamente difícil es conseguir que los futbolistas la comprendan, la ejecuten y que el equipo mejore de manera reconocible. He tenido la oportunidad de trabajar y aprender en diferentes contextos del fútbol profesional y de élite. Y cuanto más conoces cómo se trabaja de verdad, más claro tienes que una identidad no se demuestra con discursos, sino con comportamientos colectivos sobre el terreno de juego. Un equipo puede tener una gran plantilla y estar perjudicándose constantemente por sus distancias, su posicionamiento, la gestión de los ritmos, las transiciones o su incapacidad para interpretar las diferentes fases del partido. Cambiar al entrenador sin analizar y corregir esas cuestiones no garantiza absolutamente nada. Y aquí está la verdadera responsabilidad de una dirección deportiva. No consiste en elegir al entrenador que mejor puede venderse públicamente. Consiste en identificar qué necesita el club y encontrar al profesional más preparado para proporcionárselo. Aunque no tenga un nombre mediático. Aunque no genere una presentación espectacular. Aunque su contratación no provoque una ilusión inmediata. Porque el fútbol profesional no debería funcionar a base de decisiones destinadas a apagar incendios y proteger cargos. LO FÁCIL ES FICHAR UN NOMBRE PARA CALMAR A LA AFICIÓN.

ALTO RENDIMIENTO: SABER COMPETIR EN CADA MOMENTO DEL PARTIDO El fútbol actual exige muchísimo al futbolista. Física, táctica y mentalmente. Partidos de mayor desgaste, ritmos altos, esfuerzos continuos y situaciones que cambian constantemente. Y aquí considero fundamental algo que a veces no se trabaja lo suficiente: saber interpretar los diferentes momentos del partido y entender qué necesita el equipo en cada uno de ellos. He sido futbolista y sé perfectamente que todos queremos jugar, ser protagonistas, sentirnos importantes. Pero el rendimiento colectivo también depende de que cada jugador comprenda su rol, acepte sus responsabilidades y sepa cómo puede ayudar al equipo, independientemente de los minutos que participe. Ahí la gestión del entrenador es fundamental. Hay que saber transmitir, generar confianza, preparar mentalmente al futbolista y elegir cuándo intervenir y cuándo dejarle espacio. Y esto está directamente relacionado con nuestra propuesta de juego. Veo constantemente partidos de 1ª y 2ª RFEF, equipos con buenas plantillas y futbolistas de calidad que, sin embargo, tienen enormes dificultades para sostener el rendimiento. Equipos que juegan prácticamente al mismo ritmo durante los 90 minutos. Que aceleran cuando deberían dar continuidad a la posesión. Que no identifican cuándo atraer, cuándo progresar, cuándo pausar o cuándo atacar los espacios. Que se posicionan en alturas similares, con distancias excesivas entre líneas, dificultando sus propias conexiones. Que pierden el balón y quedan completamente expuestos porque su organización ofensiva no contempla lo que puede suceder después. Y que, como consecuencia, necesitan muchísimo para generar ocasiones mientras el rival les genera peligro con relativa facilidad. Muchas veces el problema no está en la calidad de los futbolistas. Está en las condiciones colectivas que les estamos ofreciendo para jugar. Por eso, para mí, todo empieza por tener una identidad clara. Saber qué queremos proponer, con qué mentalidad queremos competir y cómo trasladamos esa idea a las diferentes fases del juego. Cómo iniciamos. Cómo progresamos. Cómo ocupamos los espacios. Cómo atacamos. Cómo nos organizamos para recuperar inmediatamente tras pérdida. Y cómo defendemos cuando el rival consigue superar nuestra presión. Todo ello adaptado a los perfiles de futbolistas disponibles, porque una identidad reconocible no significa utilizar siempre los mismos caminos. También debemos saber gestionar el ritmo y los esfuerzos. Jugar con intensidad no significa jugar siempre acelerado. A veces necesitamos velocidad para aprovechar una ventaja. Otras, pausa para atraer al rival, reorganizarnos y generar mejores condiciones para progresar. Y eso también influye directamente en el desgaste físico, la concentración, la confianza y la capacidad de competir durante todo el partido. Lo mismo ocurre con los cambios. Un futbolista que entra desde el banquillo debe conocer qué necesita el equipo en ese momento, qué puede aportar y cómo aprovechar sus cualidades. Eso se trabaja durante la semana. No podemos pretender resolverlo todo con instrucciones desde la banda. Como entrenadores tenemos una influencia enorme, tanto en la organización colectiva como en la preparación individual. La pizarra y las charlas permiten explicar una idea. El entrenamiento debe convertirla en comportamientos reconocibles. Y el partido demuestra hasta qué punto hemos conseguido trasladarla. Hablar de intensidad, presión alta, dominio, personalidad o juego de posición es relativamente sencillo. Lo difícil es conseguir que once futbolistas lo interpreten y ejecuten de manera coordinada, en contextos diferentes y durante todo un partido. Ahí es donde entiendo que se demuestra verdaderamente una metodología. Porque el alto rendimiento exige mucho más que tener buenos futbolistas.