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Al projecte COFE-I disposem de gairebé 300 entrevistes a estudiants de la UB fetes al llarg del procés d'aprenentatge al llarg d’un curs acadèmic.
Vine a acompanyar-nos a compartir els resultats preliminars.
14 de maig de 2026, 9-14 h. Campus Mundet.
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Som avui al seminari IA i feedback per una avaluació formativa organitzat per la xarxa @Feedbacknet1 @lmi_net @gidat @idp_iceub amb el projecte MapAI UB @UniBarcelona dirigit per Katia Pozos
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🎯Podcast nº 2⃣: "La importancia de los criterios y de la temporalización del #feedback" #JuliaAlzina, estudiante de #EducaciónPrimaria de la #UB conversa con @LudmilaMartinsg sobre el feedback de calidad. 👏¿Te pasa lo mismo? #autorregulación @AgEInves
🔗youtube.com/watch?v=qJxv8cIk…
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Tota la sala Margarida Comas de la @EducacioUB @UniBarcelona plena per acollir la jornada Intel·ligència artificial i feedback en els processos d'avaluació formativa
ub.edu/idp/web/ca/cursos/ub/…
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🎯Podcast nº 1⃣: "Introducción a la colección de podcasts y la internalización del #feedback como caja negra del #aprendizaje." Nuestras IPs, @mariaelenacanog & @maitefernandezf introducen la serie. ¡No te lo pierdas! #autorregulación @AgEInves
🔗youtube.com/watch?v=LkEubeRE…
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Look forward to conversations about assessment/feedback with international scholars @EarliSig1 in June 2024. As taster here are some posters created @UofGAsbs to highlight our conceptual framing & its practice possibilities. Poster 1 also notes some current collaborations.
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📢Os presentamos el análisis de redes realizado en @lmi_net con @AdelinaIanos acerca de las percepciones del estudiantado sobre #feedback sostenible
revistas.unav.edu/index.php/…
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🔍Buscando (enero2025) en WoS textos en cuyo título aparece #IA y #feedback
De los 9 resultantes solo uno en español 🙄con @eloipuertas
doi.org/10.1344/der.2024.45.…
📢Pronto presentaremos la continuación de este estudio
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¡Felicidades, equipo! 👏@maitefernandezf
#RIED Revista Iberoamericana de Educación a Distancia @revistaRIED
"Diseño de una propuesta de #autoevaluación para el desarrollo de la autorregulación en #educaciónsuperior"
👥@ncabreralanzo, @maitefernandezf, @mmaina y @albert_sangra
📑: redalyc.org/journal/3314/331…
#researchUOC
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#RIED Revista Iberoamericana de Educación a Distancia @revistaRIED
"Diseño de una propuesta de #autoevaluación para el desarrollo de la autorregulación en #educaciónsuperior"
👥@ncabreralanzo, @maitefernandezf, @mmaina y @albert_sangra
📑: redalyc.org/journal/3314/331…
#researchUOC
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"...la evaluación entre iguales puede ser una fase necesaria para desarrollar procesos rigurosos de autoevaluación (Tai et al., 2018)."
@mariaelenacanog
reunido.uniovi.es/index.php/…
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🟢Recull d'infografies sobre...
Avaluació formativa
Rutines de pensament
Feedback
Diari d'aprenentatge
Preguntes
Metacognició
...
avaluarperaprendre.cat/infog…
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"La apropiación y aplicación de criterios a través de procesos de retroalimentación entre pares es un elemento clave para el desarrollo de la alfabetización evaluativa debido a que se ajustan las expectativas, se fomenta la confianza y la responsabilidad... "
@mariaelenacanog
¿Quieres saber más acerca de cómo los diversos modos de apropiación de los criterios pueden afectar a la motivación y el rendimiento? Lee lo que algunas experiencias han demostrado:
reunido.uniovi.es/index.php/…
#assessment #criteria #systematicreview
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Ja queda menys! 🎉! Investigadores de diversos projectes sobre #feedback estem organitzant un seminari per compartir i debatre amb la comunitat universitària. Ens veiem el 24 d'octubre! 🗓️ No t’ho perdis! @UOCpsicoedu @lmi_net @Feedbacknet1 @annaespasa @mariaelenacanog @tguaschp
📡¡Atención! En breve publicaremos el programa del Seminario "#Investigación e innovación docente sobre #feedback para una evaluación
formativa"! ⏰Ya os podéis inscribir: ➡️symposium.uoc.edu/120180/tic…
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Happy to announce that it is available: Peer feedback for teaching professional development: conditions for it to take effect tandfonline.com/doi/full/10.…
@Feedbacknet1 @lmi_net @AgEInves @EducacioUB @ire_ub
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Ready, steady, go! Este martes se conocieron estudiantes y tutores y hoy empieza la recogida de datos mediante el entorno virtual COFE-I. 👏💪🫶 #feedback #autoregulación #investigación #educación #universidad
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FLUENT: Towards a more flexible design and planning approach | Ubiquity Proceedings ubiquityproceedings.com/arti…
@edulabTIC @gerhardgeissler @albert_sangra @frskala
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¿Quieres saber más acerca de cómo los diversos modos de apropiación de los criterios pueden afectar a la motivación y el rendimiento? Lee lo que algunas experiencias han demostrado:
reunido.uniovi.es/index.php/…
#assessment #criteria #systematicreview
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🔴Nuevo artículo en Revista de Educación a Distancia (RED)
👉"La Autorregulación del Aprendizaje Desde un Enfoque de Feedback Entre Pares: Perspectivas de la #IA Generativa"
🖋️: @louguardia, @mmaina, @ncabreralanzo y @maitefernandezf
🏛️@UOCpsicoedu
🔗revistas.um.es/red/article/v…
