Professeure, didactique et ortho. des maths à #UQAR Maman de 2 jeunes filles
Lévis
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Un portrait qui n’est pas rose, mais qui « réfléchit »🪞ce que nous sommes et devenons : forcer la réflexion.
« Il faut se rendre à l’évidence : nous croyons bien moins en l’éducation que nous le prétendons. Partout, il nous est surtout rappelé ce que coûte l’éducation. »
LE PRIX DE L’IGNORANCE. Les fondations de notre système d’éducation se sont lézardées, mais c’est d’une discipline de surface qu’il est question.
ledevoir.com/opinion/chroniq…
Une toute petite contribution parce que j’aimerais vraiment que ça change: Validité d’une épreuve ministérielle [en math] vs pertinence et fiabilité du résultat: une roue qui tourne et qui devrait avancer! | JDQ journaldequebec.com/2024/06/…
Privilégiée de pouvoir collaborer avec Estelle Mercier à @UQAR
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« Comment juger de la qualité d’un écrit scientifique en éducation? » : une autre belle collaboration avec @MyleneLerouxUQO et @ytsejamer auquel des collègues enseignants et CPs ont contribué à l’enrichissement et la validation. Bonne lecture !
rire.ctreq.qc.ca/comment-jug…
Quel beau cadeau de l’@UQAR et de @LP_LaPresse : partager une recherche collaborative qui me tient à cœur, le camp pédagogique développé avec l’École de patinage EDISA.
Merci au programme Novascience de @economie_quebec : votre support est précieux !
lapresse.ca/xtra/2024-04-10/…
Dans l'édition du 27/03 «Le PL 23 et l’INEE:
excellence ou standardisation en éducation?», @AMDelobbe ,@Olivier_Lemieux et moi proposons «Le Tableau de bord de l’éducation : un pas de plus vers l’alignement stratégique». ▶️ À consulter en page 189 : drive.google.com/file/d/1WUj…
Une nouvelle collaboration avec @AMDelobbe et @Olivier_Lemieux : réaction au sujet du tableau de bord en éducation et… de ses potentiels usages !
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L’anti-démocratisme du projet de loi 23 : tout est dit et c’est succinctement décrit! Une autre belle collaboration avec @ytsejamer, @MyleneLerouxUQO et Mélanie Paré. journaldelevis.com/1441/Opin…
Pour toi personne enseignante : un court texte rédigé en collaboration avec quelques collègues qui ont des réserves face au projet de loi 23.
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Pour des collègues que j’apprécie beaucoup!
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Rejoignez une belle communauté! Au plaisir de collaborer avec vous (NOUS) !
➡️Conseillère, conseiller en pédagogie et technopédagogie uqar.ca/universite/a-propos-…
Notre article dans le Top 5 du @RIRE_CTREQ!
Merci à vous lecteurs et lectrices ainsi qu’à mes collègues S. Allaire, N. Granger et M. Leroux qui ont partagé le clavier, ce fut bien agréable ! rire.ctreq.qc.ca/top-5-vos-a…
« [..] le projet de loi Drainville heurte [...] la mission des universités. Or, comment se fait-il que la ministre de l’Enseignement supérieur ne semble pas s’intéresser au dossier ? »
Avec @ytsejamer et >100 signataires.
#PL23
lapresse.ca/debats/opinions/…
Melanie Tremblay retweeted
Science et excellence sous le prisme réducteur d’un Institut national d’excellence en éducation (Jean Bernatchez, Ph.D.) unprofdanslacite.blogspot.co… #EduQc #adsuqar #PL23 #PolQc
En rappel, si vous ne l’aviez pas lu, un excellent texte qui aborde l’administration des écoles et dû personnel proposée dans la version actuelle du projet 23 sur l’INEÉ de @Olivier_Lemieux, @jbernatchez, S. Viviers et W. Cordeau :
theconversation.com/la-refor… via @LaConvCA
Texte rédigé par @ytsejamer et cosigné par plus de 70 chercheurs en éducation, ce fut un plaisir d'y contribuer avec @MyleneLerouxUQO, Mélanie Paré et @NancyGoyette
L'INEÉ, un institut de la naïveté par excellence en éducation: ledevoir.com/opinion/idees/7……
Merci @LeDevoir
!
Un second texte rédigé avec Valériane, Geneviève, Laurie, Marie et @ThibaultMat, collègues du CVCRDM et cosigné par plus de 50 autres du GDM. Nous interrogeons notamment la composition des membres de l’INEÉ. Merci au @JdeQuebec de la diffusion! journaldequebec.com/2023/05/…
Juger de l’excellence sans en définir les critères et les manifestions ? Choisir des moyens étroits qui omettraient deux acteurs importants : l’élèveS et la personne enseignante. Merci aux collègues du CVCRDM pour la rédaction et aux 50 signataires :
ledevoir.com/opinion/idees/7…
Ce fut un plaisir d’y contribuer avec @MyleneLerouxUQO !
Le prochain numéro de "Éducation et Animation" de @OCCE_FD offre d'excellents articles sur l'incertitude en éducation, pour mieux apprendre, mieux penser et mieux protéger l'environnement www2.occe.coop/node/56
Merci @anim_educ @MyleneLerouxUQO @Melanie_MATHS @celine_darnon
Écoutez cette capsule de
R. L'Italien-Bruneau qui présente son projet "Étude des activités mathématiques des élèves en contexte de résolution de problèmes". Cela aide à comprendre ce que plusieurs enseignants qcois essaient de créer dans leur classe !
🎥youtu.be/Kaa89eygjoM