Professeure, didactique et ortho. des maths à #UQAR Maman de 2 jeunes filles
Lévis
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Science et excellence sous le prisme réducteur d’un Institut national d’excellence en éducation (Jean Bernatchez, Ph.D.) unprofdanslacite.blogspot.co… #EduQc #adsuqar #PL23 #PolQc
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Les étudiant·e·s du bacc en enseignement professionnel ont des parcours si inspirants! L'exemple de Jacques Bossé, un ado qui n'aimait pas l'école, fier diplômé du BEP à 66 ans à l'@UQAR, démontre bien qu'il n'est jamais trop tard pour apprendre! 🤩lemanic.ca/2022/11/01/jacque…
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Le sujet de cette édition sera abordé sous différents angles afin de l'explorer de manière critique.
Thèmes:
1. Bien-être des directions d’école
2. Recherches décontextualisées sur l’enseignement à distance
3. Pertes d’apprentissages
À venir ow.ly/CKyJ50I1gE0 @voicEdCanada
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Jour 10 : Le mythe du levier de motivation. Par @SylvainDuclos2. Si vous appuyez notre démarche, partagez dans vos milieux! Il n'est pas prématuré de prendre la décision maintenant @jfrobergeQc. Merci de porter une attention à nos arguments. view.genial.ly/5fc998e421dba…
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Le #CSE rappelle sa position dans le #Conseildelasemaine : il faut se soucier du bien-être et de la santé mentale de tous les enfants qui fréquentent les écoles primaires du Québec en agissant en prévention de manière globale et universelle.
cse.gouv.qc.ca/le-retour-en-…
#eduqc
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C'est un départ ! Vous pouvez dès maintenant proposer un atelier pour notre congrès virtuel de novembre. Visitez notre site web pour plus de détails : grms.qc.ca
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"Terminé" mais on a toujours plus de nouveaux cas quotidiens qu'on avait quand la situation a commencé. Plus qu'assez pour repartir dans la mauvaise direction en l'absence des précautions appropriée.
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google.ca/amp/s/amp.cnn.com/… L’état d’urgence a été déclaré le 13 mars. La transmission asymptomatique était connue depuis le 31 janvier. Hier, à TLMEP, le Dr Arruda a dit qu’il ne le savait pas. Cette ignorance a eu de graves impacts. Mon analyse ds FB bit.ly/2Zg8tVW
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La crise de la #COVID-19, une occasion de repenser le rythme scolaire ici.radio-canada.ca/jeunesse… #EduQc
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Bel effort partenarial avec des bibliothèques de Montréal pour faire en sorte que des jeunes racontent un moment critique de leur parcours scolaire!
Le Point de vue agentique de l'élève sur tomber, se relever. Exposition #AgiRéussir en collaboration avec @bibliomontreal Père-Ambroise #reseauperiscope2020 présenté par @audsoleil et Gentil Pich view.genial.ly/5eaecb5ab88e9…
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This dividing fractions @openmiddle problem will get your sixth graders debating!
openmiddle.com/dividing-frac… #MTBoS #iteachmath
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Google pour l’éducation soutient les enseignants à la maison ecolebranchee.com/google-edu… via @ecolebranchee
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Le programme des Ludoviales est en ligne! ecolebranchee.com/le-program… via @ecolebranchee
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*QUÉBEC*
Êtes-vous guéri de la COVID-19? Faites un don de plasma pour une étude clinique!
Héma-Québec participe à @CONCOR1Trial pour fournir au corps médical du plasma convalescent afin d’évaluer l’efficacité comme traitement contre cette maladie.
hema-quebec.qc.ca/coronaviru…
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⭐Dossier thématique du @RIRE_CTREQ : L'apprentissage et l'aide par les pairs
Voici un bref survol du thème de l’apprentissage et l’aide par les pairs par l’entremise des articles et ressources de sa bibliothèque virtuelle.
bit.ly/3anGUvZ
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My webinar on six counterintuitive lessons learned about online workshops is about to start in 10 minutes. You can join here: robertkaplinsky.com/sixlesso…. I'll share what I've learned over three years of running online workshops.
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Une rétroaction utile, spécifique et bienveillante (USB) favorise l’engagement de l’élève dans une logique d’apprentissage et non seulement d’évaluation, soutenant la relation si essentielle entre les enseignants et les apprenants.
👉bit.ly/C21retroaction
#CADRE21 #DevProf
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Le questionnaire prend tout au plus 5 minutes à remplir. Répondez et partagez en grand nombre: parents, élèves, étudiants, intervenants, enseignants. #eduqc #écoleàlamaison #AgiRéussir crires.limequery.com/716231?…
Élèves, étudiant.e.s, parents, enseignant·e·s, autres intervenant.e.s nous souhaitons connaître de quelle manière vous réussissez à vivre le présent #confinement : êtes-vous plutôt du genre à faire l’#écoleàlamaison ou à vous adonner à d’autres activités? crires.limequery.com/716231?…
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Conseils aux ados COVID-19 - Ordre des Psychologues du Québec ordrepsy.qc.ca/conseils-aux-…