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本をふんだんに楽しむお祭り!
鹿島茂、三浦瑠麗ほか、登壇。トーク・朗読・音楽を楽しむ2日間。
軽井沢ブックフェスティバル2026
11/28(土)・29(日) 軽井沢安東美術館
1日3,000円/2日4,000円
※展示鑑賞・一部企画別料金
詳細・申込↓
musee-ando.com/collections/k…
#軽井沢ブックフェスティバル
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【担当交代のご挨拶】
いつも河出書房新社の刊行物をお読みいただき、また、当アカウントをご覧いただきありがとうございます。
人事に伴い、本日をもって当アカウントの担当を交代することになりました。2009年のアカウント開設以来、旧Twitter時代から長きに渡り誠にありがとうございました。後任は明日、早速ご挨拶させていただきます。
なかなか直接、読者の方々とお話する機会がなかった小社。
アカウント開設によって思いがけず皆様との交流の場を得ることができました。
時には復刊や新企画につながった会話もあり。
読者の皆様にこれほど助けていただいたアカウントはないと思っています。
新担当は私以上に凄まじい商品知識を持ち、常軌を逸するほど本への愛に満ちた(ために時々こぼれがち…)、おそらくフォロワーの皆様の同志なので、どうぞお気軽に話しかけてやってください✨
これまで温かく見守っていただき、本当にありがとうございました。
これからも河出書房新社と当アカウントをよろしくお願いいたします。
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#いい推しの日 にちなみ、2年ぶりに光村図書の国語教科書の推しキャラ選手権を開催したいと思います📢
添付画像の出場選手の中から推しキャラを選び、あなたの思い出とともに、引用ポストでぜひ教えてください😊
投票の締め切りは、11月11日(水)いっぱいです。

ALT 2026年 光村図書 国語教科書の推しキャラ選手権の出場選手 2026推しキャラ選手権出場選手 ①くじらぐも(小学校1年「くじらぐも」) ②スイミー(小学校2年「スイミー」) ③がまくん(小学校2年「お手紙」) ④ちいちゃん(小学校3年「ちいちゃんのかげおくり」) ⑤豆太(小学校3年「モチモチの木」) ⑥ごん(小学校4年「ごんぎつね」) ⑦残雪(小学校5年「大造じいさんとガン」) ⑧与吉じいさ(小学校6年「海の命」) ⑨かまきりりゅうじ(中学校1年「野原はうたう」) ⑩戸部君(中学校1年「星の花が降るころに」) ⑪エーミール(中学校1年「少年の日の思い出」) ⑫那須与一(中学校2年「扇の的―『平家物語』から) ⑬メロス(中学校2年「走れメロス」) ⑭ルロイ修道士(中学校3年「握手」) ⑮ヤンおばさん(中学校3年「故郷」)
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ご無沙汰しています。研究の方は全然ダメですが、ジブンジンブンさんの企画でこんな本を出すことになりました。
正直、こんなおもしろい本があるのかってくらいおもしろい本ができそうで、現在最終チェック中です。教育に関心のある方は特に、めちゃくちゃ楽しみにしていてください!
📝NEWS更新!📝
#ジブンジンブン の看板シリーズ
『 #ジブンの世界はジンブンでできている 』第4弾、刊行決定しました!
テーマは「教えること」。
ジェンダー研究×日本語教育×教育哲学。教室に立ち続けてきた三人の研究者へのインタビュー&鼎談集です!
2027年2月刊行予定。詳しくはこちら👇
corp.jibunjinbun.com/news/ji…
【300部限定】ハコール創刊04号オンライン注文受付中!|とっくん @tokkunss note.com/tokkundesu/n/nfb4c2…
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🎙️Podcast配信🎙️
516_苦手は克服しなくていい。ただし、先達に出会えたら話は別。 youtu.be/6TI4G9cbI8g?si=ERpz… @YouTubeより
#教育系ポッドキャストの日
共通テーマ「苦手克服」。私にも結構苦手なことが(笑)
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【ポッドキャスト更新】#118 苦手を直せと言う側に回ると
生徒時代、偏差値がいちばん悪かったのは国語。それでも苦手とは言わずにきました。生徒の書く苦手は授業の設計を疑うのに、大人には自分で勉強してほしいと思う。 #教育系ポッドキャストの日 参加回です。
#デジ国
open.spotify.com/episode/18K…
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査読コメントに忠実に従って修正した結果、元の投稿論文のラディカルさが失われる、というケースは幾らでも起こりうる。これはどちらが悪いということではなく、査読システムの宿命のようなもの。
まあ、私は荒々しい原石のような論文が好きなので、ついこういうことを言いたくなってしまうのだけど。
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先週県内では、3件の山岳遭難が発生し、うち2件は転倒による遭難、1件は行方不明遭難でした。
この時期は、都市部から手軽にアクセスできる低山や、里山への日帰り登山が人気ですが、「標高が低いから」「慣れた地元の山だから」という油断は禁物です。滑落や転倒、道迷いなどに注意しましょう。
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日本の教育システムは異常な成功を収めている。国によっては教育学部を5.6年制にしたり、教育実習の期間も数ヶ月~1年程度の幅を持たせたりしている。が、日本は低予算で成功してますからね。対GDPの教育予算もOECDで最下層。改善のインセンティブは生じにくい。
Replying to @Darwinian204
経営者側から考えると、今のシステムは普通はあり得ない成功例なんですよね。政権が変わろうが絶対に維持したい。
日本社会は内側からの改革は起こらない。
何か起こるとしたら外圧ですね。
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『崩壊するアメリカの公教育:日本への警告』で警告したことがまた一つ現実に…。新自由主義を突き詰めていけば公教育は市場化され、教育格差は広がり、学校はサービス業化される。すると教育そのものが成り立ちにくくなり、教員のなり手が減る。教員の供給が不安定化すると、教員免許制度が緩和され、即席教員を大量供給する教員派遣会社が乱立し、教員市場が誕生する。そして教員は使い捨て労働者となっていく…。
先見性のない応急措置であり、長い目で見れば完全に逆効果。本来はレベルの高い教職課程をじっくりと学び、門戸は狭く、でも給料は高く、魅力的な労働環境を作るべきなのに…
『社会人に最短1年で教員免許取得へ 大学院に新課程 文部科学省の新たな案』
news.yahoo.co.jp/articles/81…
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新著の『新版インクルーシブ教育ってどんな教育?』が、学事出版の9月ランキング第1位になりました! お手に取ってくださったすべての方に感謝します。インクルーシブ教育があちこちで話題になるきっかけになれば嬉しいです!






























